Книга года: выбирают дети презентация

ОРГАНИЗАТОР ПРОЕКТА

ИСТОРИЯ ПРОЕКТА
«Книга года: выбирают дети»
Пилотный
проект

ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Проектная работа
КНИГО-ИЗДАТЕЛЬСТВА
КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ НОВУЮ КНИГУ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Книжный конкурс
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
ИССЛЕДОВАНИЕ

Что делает
ребёнок
в проекте?

Что делают
дети вместе
в проекте?

Что делают
педагоги
в проекте?

Что делают
дети и педагоги
вместе?

www.knigadeti.ru
52 Книгоиздательства-участники проекта

КОНКУРСНЫЕ КНИГИ

Отношение к книге в проекте
Сегодня видны проявления нового, непривычного отношения детей к книге и взрослых к детям.
Есть противоречия, конфликты между детьми/детской книгой/взрослыми
КАКИЕ?

И пусть победит детская правда!

ПРИНЦИПЫ НАШЕГО ПРОЕКТА
Ненасильственное чтение: в Проекте участвуют мотивированные, «продвинутые» читатели и не мотивированные к чтению дети.
Критериальная оценка книг: отношение детей к книге выражается через критериальную оценку – оценку книги по ряду критериев, причем критерии составляются самими детьми.
Социальная активность: детское мнение влияет на издательскую политику, на круг чтения сверстников в России и за рубежом.
Позиция Ребенка и Взрослого: у нас нетрадиционное распределение ролей и ответственности в системе отношений педагог-ребенок.

РЕБЕНОК-ВЗРОСЛЫЙ-КНИГА

Традиционная роль ВЗРОСЛОГО

ВЗРОСЛЫЙ - ребенок

ребенок - ВЗРОСЛЫЙ
Взрослый руководит чтением, определяет,
ЧТО и КОГДА читать Ребенку.
Взрослый мир навязывает Ребенку
свои взрослые критерии выбора книг.

Ребенок действует по традиционным образцам, ориентируется на книжные авторитеты и эталоны Взрослого.
РЕБЕНОК как ВЗРОСЛЫЙ

Умеет ли ребенок выбрать для себя книгу сам?

Нетрадиционное распределение ролей в Проекте

Взрослый
(педагог, родитель) -
помощник-
Организатор.
НE решает ЗА Ребенка!
Невмешательство!
Нейтралитет!
Не читает конкурсных книг!

РЕБЕНОК и КНИГА

Проект в социальных сетях:
группа ВКонтакте http://vk.com/knigadeti
Страница проекта в Инстаграм:
https://www.instagram.com/knigadeti/
Страница проекта в YouTube:
https://www.youtube.com/channel/UCB1uV0vPn8m6pspu0kNIuPQ

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
знакомство детей с современной художественной литературой XXI века как необходимое дополнение школьной программы
получение детьми опыта экспертной работы в Детском жюри
освоение метода критериального оценивания
влияние на судьбу детской книги, создание шорт-листов лучших, по выбору детей, новейших книг текущего года
участие в необычных мероприятиях и конкурсах
общение с ровесниками из разных школ и стран, с живыми писателями, иллюстраторами, книжными экспертами-критиками

ЦЕННОСТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
позиция разборчивого читателя
Я хочу читать, Я понимаю: когда, зачем и что мне читать!
Я различаю качественные и слабые для себя книги.
Я умею САМ выбирать для себя хорошие и полезные книги.
Я получаю удовольствие от чтения!