Содержание
- 2. Проблема: - низкий уровень мотивации; - снижение или отсутствие интереса к предмету; - быстрая утомляемость на
- 3. «Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы» Критическое мышление – это способность ставить новые,
- 4. Цель технологии состоит в развитии мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни. Актуальностью данной технология
- 5. Функции трёх фаз критического мышления
- 6. Приемы технологии критического мышления, используемые на стадии «Вызов» «Верные и неверные утверждения» «Корзина идей» «Дерево предсказаний»
- 7. Прием «Верные и неверные утверждения» Учитель предлагает ряд утверждений по определенной теме. Учащиеся, выбирая только верные
- 8. Прием «Кластер» Информация, касающаяся какого – либо понятия, описанного в тексте, систематизируется в виде кластеров. В
- 9. Приемы технологии критического мышления, используемые на стадии «Осмысление содержания» «Толстые и тонкие вопросы» «Инсерт» (чтение с
- 10. Прием «Ромашка Блума» «Ромашка Блума» помогает научить детей задавать вопросы. "Ромашка" состоит из шести лепестков, каждый
- 11. «Корзина идей» Пример работы с данными приемами на уроке русского языка в 8 классе по теме
- 12. Приемы технологии критического мышления, используемые на стадии «Рефлексия» «Шесть шляп критического мышления» «Синквейн» «Прием «Общее -
- 13. Прием “Синквейн” В первой строчке тема называется одним существительным. Вторая строчка-это описание темы в двумя прилагательными.
- 14. Технология критического мышления дает учителю: - умение создать в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества; -
- 15. Технология критического мышления дает ученику: - повышение эффективности восприятия информации; - повышение интереса как к изучаемому
- 17. Скачать презентацию