Слайд 2
![«переходный», «трудный», «критический» 10-11; 14-15 лет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-1.jpg)
«переходный», «трудный», «критический»
10-11; 14-15 лет
Слайд 3
![«Не опекайте меня, не ходите за мной, не связывайте каждый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-2.jpg)
«Не опекайте меня, не ходите за мной, не связывайте каждый мой
шаг, не свивайте меня пеленками присмотра и недоверия, не напоминайте и словом о моей колыбели. Я самостоятельный человек. Я не хочу, чтобы меня вели за руку. Передо мной высокая гора. Это цель моей жизни. Я вижу ее, думаю о ней, хочу достичь ее, но взойти на эту вершину хочу самостоятельно. Я уже поднимаюсь, делаю первые шаги. И чем выше ступает моя нога, тем более широкий горизонт открывается мне, тем больше я вижу людей, тем больше познаю их, тем больше людей видят меня. От величин и безграничности того, что мне открывается, делается страшно. Мне необходима поддержка старшего друга. Я достигну своей вершины, если буду опираться на плечо сильного и мудрого человека. Но мне стыдно и боязно сказать об этом. Мне хочется, чтобы все считали, что я самостоятельно, своими силами доберусь до вершины».
В.А.Сухомлинский
Слайд 4
![Физиологические основы кризиса Резкое увеличение роста и веса; Начало полового созревания;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-3.jpg)
Физиологические основы кризиса
Резкое увеличение роста и веса;
Начало полового
созревания;
Слайд 5
![Бурное протекание и смена эмоций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-4.jpg)
Бурное протекание и смена эмоций
Слайд 6
![Психологические основы кризиса Проявление интереса к своему внутреннему миру](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-5.jpg)
Психологические основы кризиса
Проявление интереса к своему внутреннему миру
Слайд 7
![Кризис независимости строптивость, упрямство, негативизм, своеволие, обесценивание взрослых, отрицательное отношение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-6.jpg)
Кризис независимости
строптивость,
упрямство,
негативизм,
своеволие,
обесценивание взрослых, отрицательное отношение к их требованиям, ранее выполнявшимся,
протест-бунт,
ревность к собственности.
Слайд 8
![Кризис зависимости чрезмерное послушание; возврат к детским интересам и формам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-7.jpg)
Кризис зависимости
чрезмерное послушание;
возврат к детским интересам и формам поведения;
зависимость от взрослых;
несамостоятельность;
инфантильность
в суждениях и поступках;
подчинение мнению большинства;
стремление быть «как все».
Слайд 9
![Бурное развитие критического мышления, склонность к рефлексии, формирование самоанализа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-8.jpg)
Бурное развитие критического мышления,
склонность
к рефлексии,
формирование
самоанализа
Слайд 10
![Потребность в близких отношениях и внимании окружающих, группирование со сверстниками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-9.jpg)
Потребность в близких отношениях и внимании окружающих, группирование со сверстниками
Слайд 11
![Повышенный интерес к собственной внешности Повышенный интерес к сексу и взаимоотношению полов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-10.jpg)
Повышенный интерес к собственной внешности
Повышенный интерес к сексу и взаимоотношению полов
Слайд 12
![Стремление не быть «как все»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-11.jpg)
Стремление не быть «как все»
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Как вести себя родителям? Во-первых, необходимо внимательно относиться к возрастному](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-13.jpg)
Как вести себя родителям?
Во-первых, необходимо внимательно относиться к возрастному развитию своего
ребенка, чтобы не пропустить первые, еще смазанные и неотчетливые признаки наступления подросткового возраста.
Слайд 15
![Во-вторых, отнеситесь серьезно ко всем декларациям вашего подростка, какими бы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-14.jpg)
Во-вторых, отнеситесь серьезно ко всем декларациям вашего подростка, какими бы глупыми
и незрелыми они вам ни казались.
Слайд 16
![В-третьих, прекрасно, если вы сами и вовремя перережете «связь-резинку»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-15.jpg)
В-третьих, прекрасно, если вы сами и вовремя перережете «связь-резинку»
Слайд 17
![В-четвертых, обязательно сами делайте то, чего вы хотите добиться от своего сына (или дочки).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-16.jpg)
В-четвертых, обязательно сами делайте то, чего вы хотите добиться от своего
сына (или дочки).
Слайд 18
![В-пятых, постарайтесь обнаружить и исправить те ошибки в воспитании, которые вы допускали на предыдущих этапах.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-17.jpg)
В-пятых, постарайтесь обнаружить и исправить те ошибки в воспитании, которые вы
допускали на предыдущих этапах.
Слайд 19
![Подростку необходима совместная деятельность со взрослыми.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/515801/slide-18.jpg)
Подростку необходима совместная деятельность со взрослыми.