Содержание
- 2. 1. Подготовка лекции начинается с разработки преподавателем СТРУКТУРЫ РАБОЧЕГО ЛЕКЦИОННОГО КУРСА по конкретной дисциплине. Руководством здесь
- 3. 2. После определения структуры лекционного курса можно приступить к ПОДГОТОВКЕ КОНКРЕТНОЙ ЛЕКЦИИ.
- 4. А) Отбор материала для лекции
- 5. Б) Определение объема и содержания лекции
- 6. В) Подбор иллюстративного материала Можно предложить вниманию студентов: – реальные учредительные документы юридического лица; – те
- 7. Г) Выбор последовательности и логики изложения материала, написание конспекта Составление плана лекции. Необходимо выделить: – самостоятельные
- 8. Г) Выбор последовательности и логики изложения материала, написание конспекта (продолжение) Определение логики построения лекции: индукция; дедукция;
- 10. Г) Выбор последовательности и логики изложения материала, написание конспекта (продолжение) Оформление текста лекции. Абсолютное большинство начинающих
- 12. Д) Выработка индивидуальной манеры чтения лекции Психологические особенности первой лекции
- 13. Негативные элементы психологии лекционного общения входя в аудиторию преподаватель «не видит студентов» и не пытается установить
- 14. Д) Выработка индивидуальной манеры чтения лекции
- 15. Д) Выработка индивидуальной манеры чтения лекции (продолжение)
- 16. Д) Выработка индивидуальной манеры чтения лекции (продолжение)
- 17. СТРУКТУРА ЛЕКЦИИ И ТРЕБОВАНИЯ К ЕЕ КОМПОНЕНТАМ 1. Вводная часть лекции Лекцию целесообразно начинать с формулировки
- 19. 2. Основная часть лекции Виды изложения материала: – проблемное изложение (выявление и анализ противоречий и путей
- 20. Динамика активности студентов на лекции 1 – фаза усилий (4-5 мин); 2 – оптимальная активность восприятия
- 21. Обычно педагог реагирует на последнюю фазу, и это неправильно. Меры необходимо принимать – в фазе усилий:
- 22. Другие особенности внимания студентов во время лекции
- 23. Приемы поддерживания интереса к лекции – включение теоретических суждений в систему конкретных примеров, иллюстрирующих связь излагаемого
- 25. 2. Заключительная часть лекции – подведение итогов, обобщение прочитанного и уже знакомого из самостоятельно изученного студентами
- 26. 2. Заключительная часть лекции ПОСЛЕ ЛЕКЦИИ: беседа со студентами, проявившими интерес к теме лекции.
- 27. ТРЕБОВАНИЯ К КОНСПЕКТИРОВАНИЮ ЛЕКЦИЙ В методической литературе не существует единых правил, как нужно записывать лекцию. Это
- 29. ТРЕБОВАНИЯ К КОНСПЕКТИРОВАНИЮ ЛЕКЦИЙ Нередко студенты не владеют элементарными навыками конспектирования лекции. У них стихийно складывается
- 31. Скачать презентацию