Наши права и обязанности презентация

Обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.
Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии.
Красный лист - желают общаться.
Желтый лист – проявят активность.
Синий – будут настойчивы.
Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий

Очень много стран на свете, это знает каждый.
Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?
Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,
Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.

Про вождей и про царей знаем мы с пеленок,
Но главней, нужней, важней для страны - ребенок!
Кем он станет завтра, маленький и нежный?
Всей Земле права его – право на надежду!!!

Давным-давно, тысячи лет назад на земле появились люди. Одновременно с ними появились и Главные Вопросы:
- Что люди могут делать и чего не могут?
- Что они обязаны делать и чего не обязаны?
- На что они имеют право и на что не имеют?

Что такое право?
Совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми (толковый словарь Ожегова).

Что это за документ?

Какое право может обозначать сердечко?

Что может обозначать домик?

Как вы думаете, для чего я вам показываю конверт?

А о каком праве вам могут напомнить ваши учебники?

Обучающиеся в муниципальном общеобразовательном учреждении имеют право на:
Получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
Обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются предусмотренными локальными актами;
Бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки общеобразовательного учреждения;
Получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
Участие в управлении общеобразовательным учреждением, право избирать и быть избранным в Управляющий Совет учреждения;
Уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

Работа по группам
Задание группам: за 7 минут зарисовать предложенную статью Декларации прав человека.
За 1 минуту обсуждения угадать, о какой статье, идет речь.

Что такое обязанности?
Круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения

Обучающиеся обязаны :
соблюдать Устав Школы; правила для обучающихся, распоряжения администрации;
уважать достоинство обучающихся и работников Школы;
добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять уровень заданий, предусмотренный учебным планом и программами;
бережно относиться к имуществу Школы;
выполнять требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;
Посещать занятия в школьной форме, установленной Советом Школы.

Анализ ситуаций

Анкета
1. Как ты считаешь, существуют ли у тебя обязанности перед школой?
А) Да, существуют.
Б) Затрудняюсь ответить.
В) НЕ существуют.
2. Разрешено ли нам нарушать права других людей?
А) Да, конечно разрешено.
Б) Разрешено только в редких случаях.
В) Абсолютно запрещено.
3. Кем были созданы права человека?
А) Народом.
Б) Государственной властью.
В) Сотрудниками милиции.
4. Как вы считаете, каждый ли ребенок имеет право жить и воспитываться в семье?
А) Нет, это право имеют только те дети, которые любят и уважают своих родителей.
Б) Это право доступно для каждого ребенка.
В) Ни один ребенок не имеет такого права.
5. Как вы считаете, соблюдение дисциплины в школе – это …
А) Право учащихся.
Б) Обязанность учащихся.
В) Ни то и не другое.

Используемые ресурсы
Коллекция клипов текстового редактора Word
Сканированные документы
Яндекс картинки