Новые подходы при организации учебно-воспитательного процесса в специальной коррекционной школе. презентация

Цель проекта: Создание оптимальной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья при их вхождении в социум, благодаря обеспечению разнообразных форм социальной активности, расширения социально-значимых связей, формирования навыков социального общения.
Задачи:
способствовать формированию и развитию коммуникативных и социальных умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья; как основы социальной активности в социуме;
способствовать межличностной коммуникации между участниками программы;
обеспечивать позитивный эмоциональный настрой участников;
развивать и расширять сферы активности каждого ребенка с учетом состояния его здоровья;
обеспечивать толерантное отношение здоровых детей к детям с ограниченными возможностями здоровья;
способствовать максимально возможной реализации индивидуального потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основные направления:
Осуществление интернальной и частично экстернальной интеграции.
Формирование и развитие коммуникативных и социальных умений и навыков.
Реализация индивидуального потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья.

Программа информатизации
2008-2011г.
Цель программы: создание единой коррекционно-образовательной информационной среды; повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий.
Задачи:
Совершенствовать техническое обеспечение: подключение локальной сети; пополнение материально-технической базы, приобретение интерактивной справочной и иной продукции, создание школьной медиатеки, оборудование компьютерного класса.
Внедрить современные информационные технологии в образовательный и управленческий процессы.
Применение эффективных механизмов социализации учащихся.
Создать программно – методическое обеспечение для развития единой коррекционно-образовательной информационной среды.
Повысить ИКТ компетентность учителей.
Выявить, обобщить и распространить передовой педагогический опыт по внедрению ИКТ в образовательный процесс.

Программа «Одарённые дети»
2007-2012г.
«В каждом человеке заключается целый ряд способностей и наклонностей, которые стоит лишь пробудить и развить, чтобы они при приложении к делу произвели самые превосходные результаты»
А. Бебель
Мотивационный
аспект:
увлечённость;
интерес, критичность;
познавательная
потребность;
стремление к
совершенству
Инструментальный аспект:
интеллект;
креативность;
способности и др.

Цель программы: выявление одарённых детей и создание условий для оптимального развития их индивидуальных способностей; обеспечение естественного, свободного процесса, становления и самоопределения личности одарённых детей.
Задачи:
Выявить одарённых детей по различным направлениям;
Разработать и подобрать методики изучения и развития личности одарённых детей;
Создать банк данных на одарённых детей на основе информационных карт развития;
Создать условия для развития интеллектуальных, научно-исследовательских, творческих, спортивных способностей учащихся через внедрение инноваций;
Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальнх особенностей детей;
Создание системы индивидуальных консультаций для одарённых детей и их родителей.

Направления:
Научно-методическая работа:
Знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приёмах работы с одарёнными детьми;
Педагогическая диагностика учащихся;
Диагностика одарённости., подбор методик работы с одарёнными детьми;
Разработка положений школьных предметных олимпиад.
Развитие учащихся средствами учебных предметов:
Конкурсы, интеллектуальные игры.
Школьные предметные олимпиады.
Конкурс «Ученик года»
Городские предметные олимпиады: «Интеллектуальный марафон»
Городские и республиканские конкурсы.
Международные конкурсы

«Апробация и внедрение нестандартных коррекционных технологий»
Цель программы:
преодоление трудностей, возникающих у детей в учёбе, поведении;
коррекция нарушений эмоциональной, психической деятельности, соматических расстройств.