Содержание
- 2. Р.Баден-Пауэл. Скауты. «Беседы у костра» С.Т. Шацкий. «Бодрая жизнь» А.С. Макаренко И.П. Иванов. Фрунзенская комуна ВПЛ
- 3. Виды огоньков Огоньки личностного роста Огоньки развития коллектива Тематические огоньки (ценностно-ориентационные)
- 4. В основе огонька - диалоговые технологии БЕСЕДА – опирающийся на имеющиеся знания и жизненный опыт вопросно-ответный
- 5. Условия эффективности Участники должны иметь достаточный запас знаний Проблема должна заинтересовать подростков, поэтому она должна быть
- 6. Какая из схем лучше отражает огонек? педагог воспитанник
- 7. Этапы тематического огонька I. Начало разговора Задачи: создать благоприятный микроклимат заинтересовать проблемой
- 8. Для нас равно значит: думаешь ты, как все, или думаешь иначе. Мысль толково объясняй, но других
- 9. Правила дискуссии Я критикую идеи, а не людей. Моя цель не в том, чтобы «победить», а
- 10. Приёмы начала разговора Изложение сути проблемы Эффектная формулировка проблемы Аудиовизуальный ряд Чтение отрывков Анализ пословиц, поговорок
- 11. Этапы огонька I. Начало огонька II. Ведение огонька Позиция ведущего: заинтересованная, демократичная
- 12. Приемы ведения огонька Парафраз Косвенное стимулирование идей (поощрение несовпадающих мнений, акцентирование внимания на интересных суждениях, демонстрация
- 13. Типичные затруднения Перевод обсуждения на другую тему Чрезмерно словоохотливый участник обсуждения Пассивность участников Слишком острый характер
- 14. Этапы огонька I. Начало разговора II. Ведение обсуждения II-A. Перенос III. Завершение обсуждения IV. Рефлексия
- 15. Этапы огонька I. Начало разговора II. Ведение обсуждения II-A. Перенос III. Завершение обсуждения IV. Рефлексия V.
- 16. Задание для мастер-класса Определить тему огонька Вспомнить и записать возможные примеры для расширения мысли (см. перечисленные
- 17. Литература Гиндис Б. Вечерний огонек. – Туапсе: Орленок, 1998 Морозова М.И. Диалоговые технологии в воспитательном процессе
- 19. Скачать презентацию