Организация развивающей предметно-пространственной среды в помещениях и на территории д/с № 169 Лесная сказка презентация

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В Д/С № 169
«ЛЕСНАЯ СКАЗКА»
Г.О. ТОЛЬЯТТИ
Есть в нашем городе Тольятти
детский сад «Лесная сказка».
Здесь много доброты, тепла и ласки.
Утром мы приходим с радостью туда
Здесь друзья, игрушки рады нам всегда.
Целый день рисуем, лепим и поём,
Плаваем, играем, весело живем.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ НОВОЖИЛОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ –
СРЕДА ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ , МЕСТО ПОСТОЯННОГО ОБЩЕНИЯ С МУЗЫКОЙ
Развивающая предметно - пространственная среда детского сада обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства музыкального зала.

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ
МУЗЫКАЛЬНОГО УГОЛКА В ГРУППАХ ДЕТСКОГО САДА
♫ Эстетичность уголка, его отдельных элементов.
♫ Наличие всех необходимых пособий по данной возрастной группе.
♫ Педагогически грамотное руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей со стороны воспитателя.
♫ Удобное расположение уголка.
♫ Соответствие предметной среды глазу, действиям руки, росту ребёнка.

Развивающая среда – это необходимый фактор для развития ребенка, чем богаче и насыщенней
развивающая среда, тем интереснее и
познавательнее в ней находиться ребенку
Развивающая предметно-пространственная среда соответствует принципам ФГОС ДО:
Насыщенность
Доступность
Безопасность
Вариативность
Трансформируемость
Полифункциональность
Развивающая предметно-пространственная среда соответствует ООП детского сада:
-реализация приоритетного речевого направления
- учет национально-культурных традиций

Насыщенность

Насыщенность

Доступность
В музыкальном зале и в группах имеется свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям

Безопасность
Элементы предметно-пространственной среды соответствуют всем требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования: вся мебель отремонтирована, имеет закруглённые углы, при необходимости закреплена

Вариативность
В музыкальном зале и в группах имеется разнообразный материал, игры, игрушки, атрибуты и т.д. для организации музыкальной деятельности: слушание, пение, игра на музыкальных инструментах, музыкально-ритмическая деятельность, театральная деятельность

Трансформируемость
Трансформируемость пространства обеспечивает
возможность изменений развивающей
среды в музыкальном зале и в группах в зависимости: от образовательной ситуации, от меняющихся интересов детей, от возможностей детей.

Полифункциональность

Творчество:
детские музыкальные игрушки и инструменты
для творческого музицирования, сделанные
руками музыкального руководителя Новожиловой Е.Н.