Особенности сочинения – рассуждения презентация

Содержание

Слайд 2

Цель урока:

подготовиться к сочинению – рассуждению в
Задачи урока:
проанализировать

Цель урока: подготовиться к сочинению – рассуждению в Задачи урока: проанализировать текст Е.
текст Е. Кореневской
определить проблему текста
аргументировать свою точку зрения
корректно и доказательно
закрепить навыки правописания

Слайд 3

Словарный диктант

1. публ…ц…стика
2. д…кл…рация
3. б…лл…тристика
4. к…нсенсус
5. п…л…мизировать
6. пр…оритет
7. …пп…нент
8. …ратор
9.

Словарный диктант 1. публ…ц…стика 2. д…кл…рация 3. б…лл…тристика 4. к…нсенсус 5. п…л…мизировать 6.
д…структивный
10. к…(м,мм)уникативный

Слайд 4

В каком столбике верный ответ?

I
1. и и
2. е о
3. и

В каком столбике верный ответ? I 1. и и 2. е о 3.
е
4. а
5. о и
6. е
7. о а
8. о
9. и
10. о м

II
1. и и
2. е а
3. е е
4. о
5. о е
6. и
7. о о
8. о
9. е
10. о мм

Слайд 5

Правильный ответ

1. публицистика
2. декларация
3. беллетристика
4. консенсус
5. полемизировать
6. приоритет
7. оппонент
8. оратор
9. деструктивный
10.

Правильный ответ 1. публицистика 2. декларация 3. беллетристика 4. консенсус 5. полемизировать 6.
коммуникативный

Слайд 6

Подберите лексическое значение к словам

Деструктивный
Коммуникативный
Оппонент
Консенсус

1.относящийся к общению людей друг с

Подберите лексическое значение к словам Деструктивный Коммуникативный Оппонент Консенсус 1.относящийся к общению людей
другом

2. разрушительный, неплодотворный

3. принятые решения по спорным вопросам на основе общего согласия

4. лицо, выступающее с возражениями кому-нибудь в публичной беседе, диспуте

Слайд 7

1.Сфера употребления публицистического стиля:

общество
политика
экономика
культура

1.Сфера употребления публицистического стиля: общество политика экономика культура

Слайд 8

2.Задачи публицистического стиля:

информирование
передача общественно значимой
информации

2.Задачи публицистического стиля: информирование передача общественно значимой информации воздействие на читателя, слушателя убеждение
воздействие на читателя, слушателя
убеждение его в чём-то, внушением ему определённых идей, взглядов
побуждение его к определённым поступкам, действиям.

Слайд 9

3. Особенности стиля:

логичность
образность
эмоциональность
оценочность
призывность
страстность
общедоступность

3. Особенности стиля: логичность образность эмоциональность оценочность призывность страстность общедоступность

Слайд 10

Проблема


сложный вопрос задача
требующие разрешения, исследования

Проблема сложный вопрос задача требующие разрешения, исследования

Слайд 11

Проблемы общества -

политические социальные бытовые нравственные философские экологические

например,
проблемы

Проблемы общества - политические социальные бытовые нравственные философские экологические например, проблемы семьи проблемы
семьи
проблемы развития и сохранения русского языка
проблема влияния человека на природу
проблема свободы личности и т. д.

Слайд 12

1.

Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается

1. Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и
над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами, они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие.

Слайд 13

2.

Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны,

2. Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодёжь возьмёт
если сегодняшняя молодёжь возьмёт в свои руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна.

Слайд 14

3.

Наш мир достиг критической
стадии. Дети больше не
слушаются родителей. Видимо,

3. Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются родителей. Видимо, конец

конец мира уже не очень далёк.

Слайд 15

4.

Эта молодёжь растлена до глубины души. Молодые люди злокозненны

4. Эта молодёжь растлена до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Они
и нерадивы. Они никогда не будут походить на молодёжь былых времён. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.

Слайд 16

Изречения принадлежат:

Сократу (470-399г.г. до нашей эры).
Гесиоду (720-й год до

Изречения принадлежат: Сократу (470-399г.г. до нашей эры). Гесиоду (720-й год до нашей эры).
нашей эры).
Египетскому жрецу (2000 лет до нашей эры).
Найдено в глиняном горшке в развалинах Вавилона, а возраст горшка-3000 лет.

Слайд 19

План сочинения - рассуждения

Вступление
Проблема
Комментарий к данной проблеме

План сочинения - рассуждения Вступление Проблема Комментарий к данной проблеме Позиция автора по
Позиция автора по данной проблеме
Моя точка зрения, подтвержденная двумя аргументами (читательский опыт, знания)
Заключение

Слайд 20

Литературные аргументы

Произведения 19 века:
И.С.Тургенев «Отцы и дети»

Литературные аргументы Произведения 19 века: И.С.Тургенев «Отцы и дети» А.С.Пушкин «Капитанская дочка» А.

А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
А. Грибоедов «Горе от ума»
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
Л.Н.Толстой «Война и Мир»

Слайд 21

Литературные аргументы

Произведения 20 века:
А. Амлинский «Нескучный сад»

Литературные аргументы Произведения 20 века: А. Амлинский «Нескучный сад» Д.Лондон «Закон жизни» К.Паустовский
Д.Лондон «Закон жизни»
К.Паустовский «Телеграмма»
А.Алексин «Безумная Евдокия», «Раздел имущества»
Ф.Искандер «Начало формы»

Слайд 22

Иллюстративные аргументы (картины)

Рембранд «Возвращение блудного сына»
И.Репин «Иван Грозный

Иллюстративные аргументы (картины) Рембранд «Возвращение блудного сына» И.Репин «Иван Грозный убивает своего сына»,
убивает своего сына», «Не ждали!»
Н. Ге « Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»

Слайд 23

И.Репин «Не ждали!»

И.Репин «Не ждали!»

Слайд 24

Н. Ге « Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»

Н. Ге « Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»

Слайд 25

Рембранд «Возвращение блудного сына»

Рембранд «Возвращение блудного сына»

Слайд 26

И. Репин «Иван Грозный убивает своего сына»

И. Репин «Иван Грозный убивает своего сына»

Слайд 27

Продолжите фразы:

Сегодня обсуждалась широкая проблема …
Это один из ведущих

Продолжите фразы: Сегодня обсуждалась широкая проблема … Это один из ведущих мотивов мировой
мотивов мировой и … литературы
Аргументами  при написании сочинения могут быть: …
Для написания сочинения мы отрабатывали навыки слушания, …, ….
Для написания сочинения необходимо оттачивать умение использовать суждения, соответствующие …
Имя файла: Особенности-сочинения-–-рассуждения.pptx
Количество просмотров: 88
Количество скачиваний: 0