Открытый урок по математики 8 класс для школ VIII вида презентация

Тема: Упражнения с материалом Фребеля (катание и бросание малых и больших мячей).
Класс: 8 «Ж» (F -72).
Предмет: Математические представления и конструирование.
Цель:
1. Формировать представления о форме (округлая), величине (большой, маленький),
путём практических действий с мячом;
2. Развивать зрительно – моторную координацию;
3. Воспитывать мотивацию к учению.
Оборудование:
демонстрационный материал: модули «Альма», мел, магниты, указка, учебная доска, мольберт, ноутбук, колокольчик, аудиозапись, магнитофон, волчок, коробка, 2 контейнера, горка, ковролин, мольберт, тучки на верёвке и на липучке, набор кеглей, 5 карточек (пиктограмм), 3 медали, малярный скотч;
раздаточный материал: набор мячей разной величины и фактуры (массажные мячи – 4 шт., теннисные мячи – 6 шт., большие мячи – 2 шт., набор мячей на липучках – 4 шт., большой резиновый мяч), листы белой бумаги с графическим изображением, цветные карандаши, влажные салфетки, контейнер.
Предварительная работа:
- знакомство с понятием «большой – маленький»;
- пальчиковая гимнастика;
- описывание предметов разной величины пальцем в ёмкости с крупой;
- Д/И «Найди такой же», «Узнай и покажи», «Собери грибочки в корзину»;
- игры с мячом.

ХОД УРОКА
Вступительная часть
Организационный момент
Звенит звонок
- Прозвенел звонок, начинаем мы урок
- Посмотрите, сколько у нас гостей.
Давайте поздороваемся с ними
(ученики здороваются)
- Здравствуйте.
- Проходите в класс.
- Садитесь на скамейку.
РИТУАЛ «ПРИВЕТСТВИЕ!»
- Кто здесь? Кто пришёл?
- Это, Маша! (Оля, Лера, Надя).
- Маша, привет!
(педагог обращается к каждому ученику)
Кто здесь? Кто пришёл?
- Это, Катя!
- Катя говорит вам, привет!

- У нас урок математики.
- Садитесь за столы.
Учитель предлагает ученикам коробку. Звучит музыка «Музыкальная пауза» (Что? Где? Когда?).
Посмотрите, что у меня есть.
Коробка.
Посмотрим, что там
_________________________________
Сюрпризный момент
- Это мяч.
- Оля, возьми мяч!
- У Оли мяч.
- На Маша мяч!
- У Маши мяч.
- Возьми, Лера, мяч!
Учитель катает шар между двумя ладонями обеих рук.
- Мяч круглый.
Учитель кладет шар на стол, легонько подталкивает и ловит его другой рукой.
- Мяч катится. Вот так.
- У Леры мяч катиться, у Маши мяч катиться, Оля прокати мяч.
- Все мячи катятся. Мячи округлой формы.
- Закройте мяч ладошкой.
- Это маленький мяч. Его можно спрятать.
- Молодцы.
Учитель достаёт из коробки другой мяч.
- Посмотрите, вот ещё мяч.
- Обхватываем его двумя руками.
- Это большой мяч.
- Лера (Оля, Маша) возьми большой мяч двумя руками.
Д/У «Возьми мяч – кати мяч»

Сообщение темы: Сегодня мы с вами будем играть с разными мячами (маленькими и большими).
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в мячик мы играть.
Мячик мы катаем,
Игры выбираем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в мячик мы играть.
Мячик мы катаем,
Игры выбираем.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Коррекционно – развивающие игры
Отправимся мы в «Королевство мячей».
- Путешествовать по королевству нам поможет волчок.
- Отправимся в путь.
- Оля, помоги завести волчок.
Ученики поочерёдно перед каждой игрой заводят волчок. Звучит музыка «Дикая лошадь» Джаз Мелконова.
Педагог предъявляет карточку игр ученикам и вешает на доску.

Игра «Сбей кеглю»
Задание: Сбить кегли большим мячом и найти маленькие мячи.
Инструкция:
- Берём большой мяч двумя руками,
- Прокатываем по дорожке.
- Мяч круглый. Мяч катиться (учитель комментирует действия детей).
- Посмотрите, вот мячи.
Пальчиковая гимнастика
Комплекс «Разминка»
Мячик сильно посжимаю
И ладошку поменяю,
Я круги мячом катаю,
Из – под рук не выпускаю.
Поиграю я в футбол
И забью в ворота гол.
- Ой, мяч упал.
- Круглый – покатился и упал. Надо поднять.
- Спрятали мячик ладошкой.
- Это маленький мяч, его можно спрятать.

Игра «Прокати с горки»
Задание: скатываем мяч с горки в коробку (ученику даётся право выбора величины мяча).
Инструкция:
- Берём маленький (большой) мяч,
- Ставим на горку,
- Подталкиваем ладошкой мяч,
- Мяч катиться в коробку.
При выполнении задания педагог обращает внимание на величину мяча и комментирует действия учеников.
Мячик с горки покатился
И в коробке очутился.
Мы коробку возьмём
И на горку принесём.
Игра «Попади в цель»
(подобие игры «Дарц»)
- Набежали тучки. Нам надо их прогнать из королевства.
Задание: бросить липкий мяч на ковролин.
Инструкция:
- Берём маленький мяч,
- Поднимаем руку вверх,
- Бросаем на ковролин.
Дружно вместе подойдём,
В руки мячики возьмём.
Руки вверх мы поднимаем,
И на тучки мы бросаем.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
Динамическая пауза
Работа в тетрадях
Дружно за руки возьмёмся,
Получился круг большой.
Все мячи округлой формы,
Малый мяч и мяч большой.
- Садитесь за столы.
- Надя, помоги, завести волчок.
Звучит музыка «Дикая лошадь» Джаз Мелконова.
Показ карточки «Мы рисуем».
- Мы играли с мячами: катали и бросали.
- Мяч округлой формы.
Педагог предъявляет круг на мольберте.
- Круг, как мяч (обводка круга по контуру).
У вас на столе лежит круг, обведите его
одним пальцем по контуру.
Педагог рисует круг на мольбертной доске.
- Я рисую круг.
- Это круг.
- Оля, обведи мелом круг по контуру.
- Молодец.
- И круговыми движениями разукрашиваем круг.
Упражнение
«Разукрась круги»
Задание: Разрисуй круговыми движениями большой круг красным карандашом, маленький – зелёным.
Инструкция:
- Нахожу контур большого круга,
- Беру красный карандаш,
- разукрашиваю контур круга круговыми движениями.
- Получился большой круг.
- Нахожу контур маленького круга,
- Беру зелёный карандаш,
- разукрашиваю круговыми движениями контур круга.
- Получился маленький круг.