Слайд 2
![1. Оценка сложности учебного предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/191349/slide-1.jpg)
1. Оценка сложности учебного предмета
Слайд 3
![1. 1. Оценка сложности учебного предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/191349/slide-2.jpg)
1. 1. Оценка сложности учебного предмета
Слайд 4
![1. 1. Оценка сложности учебного предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/191349/slide-3.jpg)
1. 1. Оценка сложности учебного предмета
Слайд 5
![2. 2. Составление графиков учебной нагрузки с понедельник-суббота](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/191349/slide-4.jpg)
2. 2. Составление графиков учебной нагрузки с понедельник-суббота
Слайд 6
![3. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/191349/slide-5.jpg)
3. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности
(в
соответствии с суточным биологическим ритмом)
Подъём РС с 10 до 12 часов,
что соответствует 3-5 урокам.
ВЫВОД!!!
Слайд 7
![4. Составление графика недельной учебной нагрузки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/191349/slide-6.jpg)
4. Составление графика недельной
учебной нагрузки
Слайд 8
![5. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/191349/slide-7.jpg)
5. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности
(в
соответствии с недельным биологическим ритмом)
Подъём РС в среду
ВЫВОД!!!