Слайд 2
![Блиц - турнир За 1 минуту ответить на большее количество вопросов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-1.jpg)
Блиц - турнир
За 1 минуту ответить на большее количество вопросов
Слайд 3
![Кроссворд «Развитие речи»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-2.jpg)
Кроссворд
«Развитие речи»
Слайд 4
![Салат из сказок Объединить персонажей из разных сказок в один](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-3.jpg)
Салат из сказок
Объединить персонажей из разных сказок в один сюжет, точно
и логично замыкая круг, придавая ей завершенность.
Слайд 5
![Переведите пословицы на русский язык Сын леопарда - тоже леопард](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-4.jpg)
Переведите пословицы на русский язык
Сын леопарда - тоже леопард (Африка).
Верблюда под
мостом не спрячешь (Афганистан)
Бойся тихой реки, а не шумной. (Греция)
Молчаливый рот - золотой рот (Германия)
Тот не заблудится, кто спрашивает. (Финляндия)
Ошпаренный петух от дождя убегает. (Франция)
Слайд 6
![Педагогический ринг Команда быстро односложно ДА или НЕТ отвечает на вопросы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-5.jpg)
Педагогический ринг
Команда быстро односложно ДА или НЕТ отвечает на вопросы.
Слайд 7
![Определи возрастную группу для представленных задач](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-6.jpg)
Определи
возрастную группу
для представленных задач
Слайд 8
![Мини-викторина. Фразеологизмы. Внимательно рассмотреть предложенную картинку, отгадать, какой фразеологический оборот в ней зашифрован, объяснить его.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-7.jpg)
Мини-викторина.
Фразеологизмы.
Внимательно рассмотреть предложенную картинку, отгадать, какой фразеологический оборот в ней зашифрован,
объяснить его.
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Экспресс-опрос Выбери правильный ответ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-9.jpg)
Экспресс-опрос
Выбери правильный ответ
Слайд 11
![Правильно ли мы говорим? ДРУЗЬЯ, СЛЕДИТЕ ЗА СОБОЙ, КОГДА ПО-РУССКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-10.jpg)
Правильно ли
мы говорим?
ДРУЗЬЯ, СЛЕДИТЕ ЗА СОБОЙ,
КОГДА ПО-РУССКИ ГОВОРИТЕ,
ВЕДЬ ЭТО НАШ
ЯЗЫК РОДНОЙ -
ЕГО ДЛЯ ВНУКОВ СОХРАНИТЕ!
В. Я. ВЕСНИК
Слайд 12
![Проект решения педсовета Продолжать создавать в дошкольном учреждении условия для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-11.jpg)
Проект решения педсовета
Продолжать создавать в дошкольном учреждении условия для развития речи
детей:
- пополнить группы дидактическими играми и пособиями по развитию связной речи (отв. воспитатели групп, срок в течении учебного года)
- оформить стенды для родителей "Развитие речи дошкольника» (отв. воспитатели групп, срок февраль-март).
Отражать в календарных планах индивидуальную и подгрупповую работу по развитию связной речи детей (отв. воспитатели групп, анализ календарных планов ежемесячно)
Слайд 13
![Проект решения педсовета Для повышения уровня развития связной речи использовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504909/slide-12.jpg)
Проект решения педсовета
Для повышения уровня развития связной речи использовать эффективные формы
работы (отв. воспитатели, ст. воспитатель, срок в течении уч.года)
Провести консультацию для родителей группы раннего возраста по теме "Стимулирование речи ребёнка 2-3-х лет» (отв.педагог-психолог, учитель-логопед, срок в течении учебного года)
Провести мастер-класс учителя-логопеда «Использование эффективных методов в обучении детей развитию связной речи« (отв. учитель-логопед Кухарева О.А., срок-февраль)