Содержание
- 2. Формирование фонематического восприятия начинается с узнавания природных, бытовых и музыкальных шумов. ИГРА «УГАДАЙ,ЧТО ЭТО ЗА ЗВУК».
- 3. ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ (ЗВУКИ,СЛОГИ) Исследование фонематических процессов начинается с умения выделять заданный звук (или
- 4. ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ (ЗВУК В СЛОВЕ) После обучения детей умению выделять слог с заданным
- 5. ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО ЗВУКОМ [Р]». Детям предлагается посмотреть на картинку и сказать: в каких словах
- 6. ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Игры на поиск слов с заданным звуком в предложении. Игра «Будь
- 7. Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р] (все упражнения повторять по 4-5 раз)
- 8. Упражнение «БЕГЕМОТИКИ» «Рот пошире открываем, в бегемотиков играем: широко откроем ротик как голодный бегемотик. Закрывать его
- 9. Упражнение «ЛОШАДКИ» «Я весёлая лошадка, Тёмная, как шоколадка. Язычком пощёлкай громко- Стук копыт услышишь звонкий». Описание
- 10. Упражнение «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» «Ох, и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе. Язычок я подниму И варенье
- 11. Упражнение «МАЛЯР» «Стал язычок твой маляром, Он будет красить старый дом: Вперед-назад, вперед-назад… Ремонту каждый будет
- 12. Упражнение «ЧАШЕЧКА» «Будешь пить с друзьями чай Ты из чашки новой. Эту чашку показать Ты сейчас
- 13. Упражнение «ЧАШЕЧКА С КОНФЕТОЙ» «Язычок наш поумнел, Чашку сделать он сумел. Можно чай туда налить И
- 14. Упражнение «ФОКУС: подуем с чашечки» «Я "чашечку" выведу вперёд, с неё подую вверх И до бородки
- 15. Упражнение «ГРИБОЧЕК» «Под высокою сосной Мы грибок нашли с тобой. Чтобы рос боровичок, Подними вверх язычок».
- 16. Упражнение «КАЧЕЛИ» «На качелях я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз. Высоко я поднимаюсь, Опускаюсь снова вниз». Описание упражнения:
- 17. Упражнение «СОРОКА» «Трещала с самого утра: " Пор-р-р-а! Пор-р-р-а!" А что - пора? Какая с ней
- 18. Для постановки звука [Р] необходимо выработать целенаправленную воздушную струю, идущую посередине спинки языка, поднятого в ротовой
- 19. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P] В СЛОГАХ ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА». Нужно вести пальчиком
- 21. Скачать презентацию