Постинтернатное сопровождение. презентация

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Из истории… Екатерина II ввела понятие «патронат» (патронаж) в отношении

Из истории…

Екатерина II ввела понятие «патронат» (патронаж) в отношении сирот,

что означало передачу детей для вскармливания в крестьянскую семью за 5 рублей в месяц. По велению Екатерины II «все уже призираемые дети, равно и как и впредь все сироты, кои за оставлением их родственников или других каких-либо попечителей в рассуждении малых своих лет не имеющие пропитания, присмотра и призрения» зачислялись навсегда в ведомство Воспитательного Дома. Воспитательный Дом осуществлял опеку над принятыми в его ведомство в течение всей их жизни.
Слайд 13

В 1811-1837г. на уровне Правительства был издан Указ о раздаче

В 1811-1837г. на уровне Правительства был издан Указ о раздаче

детей по деревням и сокращении числа сиротских учреждений. После Октябрьской революции 1917 года воспитательный процесс
унифицируется. Возникают новые модели сиротских учреждений: детские дома, городки, деревни. Однако во времена нэпа, в 1924 году вновь предпринимается попытка создания института патронатных семей, который просуществовал до 1930 года.
Слайд 14

Слайд 15

Программа постинтернатного сопровождения для выпускников Процесс «вживления» наших хрупких, слабеньких

Программа постинтернатного сопровождения для выпускников

Процесс «вживления» наших хрупких, слабеньких

росточков в суровое, а порой и безжалостное дерево - общество, невозможен без нашего участия.
И здесь хотелось бы вспомнить профессора Гарвардского университета Питирима Сорокина, который был убежден, что закон борьбы за выживание сменится
«законом взаимной помощи и солидарности».
Слайд 16

Цель программы: Организация индивидуального сопровождения и поддержки выпускников детского дома

Цель программы:


Организация индивидуального сопровождения и поддержки выпускников детского дома

для успешной социализации и интеграции в общество.
Слайд 17

Задачи программы: 1.Содействовать ресоциализации выпускников детского дома к условиям жизни

Задачи программы:

 
1.Содействовать ресоциализации выпускников детского дома к условиям жизни

и обучения в образовательных учреждениях НПО и СПО. 
2.Влиять на формирование компетенций, необходимых для принятия ответственного решения и самореализации в соответствии с ним. 
3. На основе межведомственного взаимодействия участников сопровождения создавать условия для успешной социализации и интеграции выпускника детского дома после окончания им учебного заведения, способствовать преодолению трудностей
ресоциализации молодых людей.
Имя файла: Постинтернатное-сопровождение..pptx
Количество просмотров: 32
Количество скачиваний: 0