Содержание
- 2. актуальность Дети пытливые исследователи…..
- 3. Цель и задачи Цель – (одним предложением)Расширить представление детей об свойствах и качествах…..в процессе экспериментальной деятельности.
- 4. Комплексная программа «Детство» 1. Познакомить детей с такими свойствами света как светит, моргает и т.д.…. 2….
- 5. Парциальная программа «Ребенок в мире поиска » 1. Познакомить детей с такими свойствами света как…. 2….
- 6. «Название» уголка экспериментирования (обосновать название)
- 7. Оснащение детской лаборатории (ТЕ предметы, которые связаны с вашим проектом) Основное оборудование и материалы 1. Приборы
- 8. Герой (герои)
- 9. Раскрыть 5 опытов в логической последовательности!!! Из 5 опытов (3 опыта рассказываются УСТНО, а 2 опыта
- 10. Технология организации познавательно-исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста Постановка исследовательской задачи в виде проблемной ситуации. Уточнение
- 11. Опыт 1. «название» Мотивация, используем Персонажа, просмотр части мультфильма… ПОСТАНОВКА проблемы!!!
- 12. Скриншоты из видеозаписи или картинки для вызывания интереса (мотивация)
- 13. для Поддержания интереса к познавательному экспериментированию можно использовать: Реальные события: яркие природные явления и общественные события.
- 16. Выдвигаем предположения Подбираем необходимый материал Проводим опыт (алгоритм проведения!!!)
- 17. Варианты фиксации результатов
- 18. вывод С помощью картинок, схем, вопросов о том где мы с этим (то что изучили при
- 19. Опыт 2. Просмотр мастер-класса по организации опытов со светом!!! (1 студентка показывает один опыт)
- 20. Опыт 3. «название»
- 21. Видеозаписи
- 22. Опыт 3.
- 23. Опыт 3.
- 26. Опыт 4. Просмотр мастер-класса по организации опытов со светом!!! (1студентка показывает один опыт)
- 27. Скриншоты из видеозаписи или картинки для вызывания интереса (мотивация)
- 28. Вопросы по опыту Письменно или устно вопросы по проблеме ПОЧЕМУ так говорят??? (пословицы) Загадки….
- 29. Алгоритм проведения опыта Зарисовываем или появляются готовые картинки
- 30. вывод С помощью картинок, схем, вопросов о том где мы с этим (то что изучили при
- 31. Опыт 5. «название»
- 33. Шкатулка с любопытными сюрпризами Например: МОРСКОЙ КАМУШЕК - А почему я такой гладкий и округлый? ЗЕРКАЛЬЦЕ
- 34. Словарик маленького исследователя атмосфера - атмосферное давление барометр безмен (динамометр) – прибор для измерения силы. вес
- 35. Список литературы: Бобылева Л. Экологические знания – дошкольникам // Дошкольное воспитание. – 1991. - № 11.
- 36. Литература в помощь Книги издательства «Речь», Санкт-Петербург
- 37. Х. Идом, М. Баттерфилд, Р. Хеддл и М. Ануин Издательство: Махаон, Серия: Учимся с мамой Это
- 43. Спасибо за внимание!!!
- 45. Скачать презентацию