Предметно – развивающая среда как средство развития речи дошкольников презентация

Речевая развивающая среда- это , организационное окружение , наиболее эффективно влияющая на развитие разных сторон речи каждого ребенка.
От качества речи, умения пользоваться ею в игре , на занятиях, в других видах деятельности зависит успешность ребенка, его принятие сверстниками.

Дидактические игры на развитие речи,
внимания, памяти, логического мышления, пополнения словарного запаса, воспитания коммуникабельности:
«Животные и их детеныши»; «Профессии»; «Леля и Сережка в мире фигур»; «Цвета»; «Чей домик»; «Подбери по смыслу»; Лото: «Кто где живет?», «Парочки – насекомые», «Парочки – животные», «Парочки – овощи и фрукты»; Игра-лото «Животные».
Дидактические игры развивающие диалогическую, связную речь, учат самостоятельно рассуждать, совершенствуют мелкую моторику рук, способствующие обогащению словарного запаса и развитию психических познавательных процессов:
«Ассоциации»; «Что такое хорошо и что такое плохо»; «Где моя сказка?»; «Профессии» (шнуровка).

« Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев . От пальцев, обратно говоря , идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами , чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В.А.Сухомлинский.

Провоцирует речевую активность и обеспечивает более высокий уровень познавательного развития демонстрационный материал и игровой. (предметные ,сюжетные наборы картинок, схемы на различные темы).

Большое значение для развития речи дошкольника имеют сюжетно – ролевые игры (Больница ,Магазины и т.д) которые способствуют развитию диалогической речи детей . Поэтому созданы все условия для проведения подобных игр.

Использование в современной речи разного рода художественных произведений определяет возможность эффективного и плодотворного развития речи дошкольников, способствует пополнению словарного запаса, формируя коммуникативную культуру дошкольника.

Театрализованная игра – один из самых эффективных способов развития связной речи дошкольников, а так же стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса.
Уголок театрализации, в котором ребенок может самостоятельно или с участием взрослого взять на себя роль сказочного персонажа.
Настольный и кукольный театры способствуют развитию диалогической речи.

Чрезвычайно высока роль рисования, лепки, конструирования и другой деятельности в интеллектуальном развитии ребенка - способствует развитию воображения, памяти, внимания, формирует эмоциональный и речевой контакт со взрослым, активизирует мелкую моторику рук, приучает ребенка к аккуратной работе за столом.