Содержание
- 2. « Воспитание личности - это воспитание такого стойкого морального начала, благодаря которому человек сам становится источником
- 3. Социально-экономическая ситуация в селе
- 4. Диагностика уровня воспитанности обучающихся
- 5. Развитие духовно-нравственных качеств ДРУЖБА СЧАСТЬЕ МУДРОСТЬ СВОБОДА МУЖЕСТВО УМЕРЕННОСТЬ СПРАВЕДЛИВОСТЬ ДОБРО ЗЛО МИЛОСЕРДИЕ ДОЛГ ВИНА БАЗОВЫЕ
- 6. НРАВСТВЕННОСТЬ ДУХОВНОСТЬ способность человека понимать других людей и проникаться к ним сочувствием Как правило, духовность смешивают
- 7. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с
- 8. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Определяет: характер современного национального воспитательного идеала; цели и
- 9. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Разъясняет понятия: нация, национальное государство, национальное самосознание (идентичность),
- 10. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Современный национальный воспитательный идеал определяется: в соответствии с
- 11. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Современный национальный воспитательный идеал высоконравственный, творческий, компетентный гражданин
- 12. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Цель и задачи духовно-нравственного воспитания школьников. Цель современного
- 13. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» В сфере личностного развития В сфере общественных отношений
- 14. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Базовые национальные ценности российского общества определяют: идеологию содержания
- 15. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Базовые национальные ценности российского общества Патриотизм. Социальная солидарность.
- 16. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания: нравственного
- 17. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и
- 18. Тема: «Формирование духовно-нравственных качеств личности младшего школьника» Цель: содействовать формированию устойчивых духовно-нравственных качеств младших школьников в
- 19. План работы: 1. Посетить семьи будущих учащихся с целью знакомства с родителями и детьми, установления первичного
- 20. Работа с родителями. Работа с активом класса. Работа с учителями – предметниками. Участие в жизни школы.
- 21. Этические беседы. Беседа –диспут. Беседа –диалог. Трудовые десанты. Классные часы. Час общения. Библиографический урок. Час откровенного
- 24. Скачать презентацию