Содержание
- 2. ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА Реализация проекта позволит объединить усилия ДОУ и семьи для углубленного погружения ребенка в пространство,
- 3. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети младшей разновозрастной группы Родители воспитанников группы Воспитатель младшей разновозрастной группы Волкова Н.Г. (реализация)
- 4. «НЕЛЬЗЯ СЧИТАТЬ ОДИН ПОЛ СОВЕРШЕННЕЕ ДРУГОГО, ТАК И НЕЛЬЗЯ ИХ УРАВНИВАТЬ» Ж. РУССО Человек является существом
- 5. ПЕСТУШКИ И ПОТЕШКИ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК Спи, Ванюшка, Спи, родной. Спи, Ванюшка, Спи, усни, Не
- 6. ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В РОССИИ (18-19 В.В)
- 7. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
- 8. АКТУАЛЬНОСТЬ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ * Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского
- 9. МОНИТОРИНГ Цель: выявить уровень сформированности гендерной социализации у детей. Задачи: • выявить представления детей об особенностях
- 10. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ Метод беседы. Цель — выявление представлений детей об особенностях образа «Я» мальчиков и девочек,
- 11. РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА: Позволили сделать вывод о том, что не у всех детей правильно развиты формы поведения
- 12. УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ РОДИТЕЛЕЙ О ГЕНДЕРНОМ ВОСПИТАНИИ
- 13. УРОВЕНЬ ПРИВЯЗАННОСТИ РЕБЕНКА К РОДИТЕЛЯМ
- 14. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель: Создание условий для естественного развития ребенка дошкольного возраста в детском саду
- 15. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 1 - Подготовительный (сентябрь-октябрь): - подбор, изучение и анализ методической литературы по теме;
- 16. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 17. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
- 18. Совместные мероприятия с родителями
- 19. АТРИБУТЫ ДЛЯ СЮЖЕТНО- РОЛЕВЫХ ИГР
- 21. СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ДЕТЕЙ
- 27. ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ
- 28. ИТОГИ РАБОТЫ В РАМКАХ ПРОЕКТА Вывод: В результате работы проекта за год уровень гендерной социализации детей
- 29. ДИАГНОСТИКА ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ У ДЕТЕЙ
- 31. Скачать презентацию