Содержание
- 2. Поиск новых подходов к управлению развитием личности Проведение мониторинга качества знаний на разных уровнях уровнях Использование
- 3. Урок – основная форма организации учебного процесса Традиционный урок Нетрадиционный урок Тренировочный урок Вводный урок Контрольный
- 4. Проведение уроков в нестандартной форме использование коллективных форм работы; привитие интереса к предмету; развитие умений и
- 5. Признаки нетрадиционного урока Несет элементы нового, изменяются внешние рамки, места проведения. Используется внепрограммный материал, организуется коллективная
- 6. Урок – путешествие « Австралия»
- 7. Урок КВН «Зона леса»
- 8. Интегрированный урок «Природа Евразии»
- 9. Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии технологии развивающего обучения игровые технологии технология проблемного
- 10. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе,
- 11. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Немая карта (узнай силуэт, контур, фрагмент карты)
- 14. Игра «Установи соответствие» (высота – гора, страна – столица, народы – семьи, …) Бразилия Аргентина Перу
- 15. Игра «Пойми меня» (отгадать термин, узнать по описанию географический объект) Поток воды, бегущий в природном углублении
- 16. Различные пазлы, лото, ребусы, загадки
- 17. Собери названия стран
- 19. Игра «Что такое? Кто такой?» Тайга Бурундук Енисей Байкал Лиственница Сахара Нил Зебра Пигмеи Атлас
- 20. Диктант с ошибками (геонебылицы) В лесах Амазонки. Наконец, участники нашей экспедиции достигли загадочной Амазонки. Как велик
- 21. Игра «Собери слова» А Н А С В Н А У С Т Ы Я Н
- 22. Игра «Почта» (разложить объекты по материкам, океанам, природным зонам)
- 23. Дифференцированное обучение Дифференциация обучения позволяет организовать учебный процесс на основе учёта индивидуальных особенностей личности, обеспечить усвоение
- 24. Разноуровневые задания
- 25. Самостоятельные работы Вариант 1 Задание 1. Установите соответствие. Река Город, который на ней стоит Обь Нижний
- 26. «Детская природа требует наглядности» К.Д. Ушинский Информационные технологии Наглядность средств обучения решает целый комплекс современных дидактических,
- 27. ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ На уроках при изложении нового материала при закреплении для самостоятельной работы учащихся для
- 28. Мультимедийные презентации уроков Основные преимущества презентаций – наглядность, компактность и интерактивность преподнесения материала. Презентации дают возможность
- 30. Скачать презентацию