Содержание
- 2. Разгадайте ребус ЦИ Я Информация
- 3. Разгадайте ребус МОДЕЛИРОВАНИЕ
- 4. Получите словосочетание ИНФОРМАЦИЯ + МОДЕЛИРОВАНИЕ =
- 5. Информационное моделирование как метод познания
- 6. Цели урока: - Узнаем, с какой целью создают модели. - Какие существуют модели и какими свойствами
- 7. Модели объектов и их назначение Моделирование – метод познания окружающего мира, состоящий в создании и исследовании
- 8. Примеры моделей Карта погоды Манекен Схема
- 9. Модель создают, если: Объект очень большой Объект слишком мал
- 10. Модель создают, если: Процесс протекает очень быстро Процесс протекает очень медленно
- 11. Модель создают, если: Исследование объекта опасно для окружающих Исследование объекта может повлечь его разрушение
- 12. Работа в группах Критерии оценивания: Верно – 2 балла; Частично верно – 1 балл; Неверно –
- 13. 1 группа Что общего у всех моделей? . Модель не является точной копией объекта оригинала 2.
- 14. 2 группа Виды моделей Натурные модели Информационные модели Примеры: муляжи, макеты Примеры: формула, схема, чертеж
- 15. 3 группа Виды информационных моделей Образные Примеры: Рисунки, фотографии Смешанные Примеры: Таблицы, графики, схемы, диаграммы и
- 16. Работа в группах (проверка знаний) Критерии оценивания: Верно – 2 балла; Частично верно – 1 балл;
- 17. Проверка знаний
- 18. Физминутка для глаз
- 19. Практическая работа (с.165) Критерии оценивания: Верно – 2 балла; Частично верно – 1 балл; Неверно –
- 20. Домашнее задание Составьте кроссворд по теме «Информационное моделирование» (от 6 слов).
- 21. Какую оценку я заработал? «5» - от 8 и больше; «4» - 6 – 7 баллов;
- 23. Скачать презентацию