Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста на внеурочных занятиях по гимнастике презентация

Актуальность
Актуальность выбранной темы свидетельствует о необходимости изучения развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на внеурочных занятиях по гимнастике.

Объект и предмет
Объектом является: практическое развитие физических способностей у детей младшего школьного возраста на внеурочных занятиях по гимнастике.
Предметом является: развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста на внеурочных занятиях по гимнастике.

Цель
Цель – экспериментально обосновать эффективность методики развития координационных способностей с применением гимнастических упражнений динамического характера для детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры.

Задачи :
1. Изучить научно-методическую литературу по развитию координационных способностей.
2. Проанализировать методы развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста и выявить наиболее эффективные средства и методы развития координационных способностей младших школьников.
3. Разработать экспериментальный комплекс развития координационных способностей с применением гимнастических упражнений для учащихся младших классов и доказать его эффективность.

Гипотеза
Гипотеза предполагает, что применение гимнастических упражнений могут эффективно повысить уровень координационных способностей детей 7-8 лет.

Методы
1. Анализ и обобщение научно-методической литературы и интернет - источников.
2. Метод контрольных испытаний тестирование физической подготовленности спортсменов.
3.Математико-статистический метод для комплексного анализа полученных данных.

Координационные способности как один из видов двигательных способностей детей младшего школьного возраста
Особенности физического развития детей младшего школьного возраста
Координационные способности и их виды
Методы развития и оценки координационных способностей в спортивной гимнастике

Младший школьный возраст время не только начало обучения в школе, но и период активной перестройки организма. Этот возраст также характеризуется ростом физической выносливости, работоспособности, но этот рост весьма относительный, потому что для этого возраста нормальна повышенная утомляемость, эмоциональная чувствительность и ранимость. Дети младшего школьного возраста предпочитают те виды спорта, которые легче освоить, лучше, если занятия проходят в подвижной, игровой форме.
Особенности физического развития детей младшего школьного возраста

Координационные способности - способность быстро, точно, целесообразно, экономно решать двигательные задачи. Развитию ловкости способствует систематическое разучивание новых усложненных движений, а также применение упражнений, требующих быстрой перестройки двигательной деятельности
Координационные способности и их виды

Методы развития и оценки координационных способностей в спортивной гимнастике
Физиологическая сущность координации заключается в согласовании деятельности отдельных органов и систем в целостном двигательном акте. При известной условности можно выделить по крайне мере три вида координации: нервную, мышечную и двигательную.