Слайд 2
![Умственное воспитание – это целенаправленное воздействие взрослых на развитие активной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-1.jpg)
Умственное воспитание – это целенаправленное воздействие взрослых на развитие активной мыслительной
деятельности детей.
Задача: научить последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение, логически мыслить.
Слайд 3
![Технологии: «Математический планшет», «блоки Дьенеша», кубики Никитина «Сложи узор», мнемотаблицы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-2.jpg)
Технологии: «Математический планшет», «блоки Дьенеша», кубики Никитина «Сложи узор», мнемотаблицы, шашки
и шахматы, «Крестики-нолики», различные конструкторы (конструктор «ТИКО»), игры-головоломки и интерактивные игры.
Слайд 4
![«Математический планшет» - эффективность данного пособия позволяет использовать его практически](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-3.jpg)
«Математический планшет» - эффективность данного пособия позволяет использовать его практически
для всех лексических тем, при составлении рассказов, пересказах небольших рассказов и сказок, составлении загадок.
Слайд 5
![«блоки Дьенеша» дают первое представление о таких сложных понятиях информатики, как алгоритм, кодирование информации, логические операции.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-4.jpg)
«блоки Дьенеша» дают первое представление о таких сложных понятиях информатики,
как алгоритм, кодирование информации, логические операции.
Слайд 6
![Кубики Никитина «Сложи узор», игры-головоломки («Танграм», «Волшебный круг», «Вьетнамская игра»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-5.jpg)
Кубики Никитина «Сложи узор», игры-головоломки («Танграм», «Волшебный круг», «Вьетнамская игра», «Колумбово
яйцо» и т.д.) - в этих играх ребенок учится анализировать, членить формы составляемого предмета на части, а также искать способы соединения одной части с другой; развивает у детей образное мышление, комбинаторные способности, практические и умственные действия.
Слайд 7
![Мнемотехника — система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-6.jpg)
Мнемотехника — система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти
путем образования дополнительных ассоциаций, организация учебного процесса в виде игры. Человек в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь.
Слайд 8
![Шашки и шахматы - учат сознательно принимать игровую задачу, выполнять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-7.jpg)
Шашки и шахматы - учат сознательно принимать игровую задачу, выполнять игровые
действия по правилам, контролировать свои действия и действия других играющих, соблюдать очередность действий. Учить выстраивать логическую сеть рассуждений.
Слайд 9
![Различные конструкторы (конструктор «ТИКО») - это набор ярких плоскостных фигур](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/111048/slide-8.jpg)
Различные конструкторы (конструктор «ТИКО») - это набор ярких плоскостных фигур из
пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. В результате для ребенка становится наглядным процесс перехода из плоскости в пространство, от развертки – к объемной фигуре и обратно. Конструкторы развивают мышление, воображение, творчество, терпение, усидчивость.