Слайд 2
![В связи с введением новых федеральных образовательных стандартов возникла необходимость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-1.jpg)
В связи с введением новых федеральных образовательных стандартов
возникла необходимость разработки
образовательных программ внеучебной деятельности различной направленности
Слайд 3
![«Музыкальные фантазии» – образовательная программа художественно-эстетического направления, созданная на основе ФГОС НОО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-2.jpg)
«Музыкальные фантазии» –
образовательная программа
художественно-эстетического направления,
созданная на основе ФГОС НОО
Слайд 4
![Цель программы Ослабить напряжение детей после уроков Развить интерес к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-3.jpg)
Цель программы
Ослабить напряжение детей после уроков
Развить интерес к музыкальному
искусству
Воспитать здоровую, эмоциональную и уравновешенную личность, нацеленную на успех
Слайд 5
![Содержание программы разработано в соответствии с требованиями программ нового поколения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-4.jpg)
Содержание программы разработано
в соответствии с требованиями
программ нового поколения
и
включает 5 разделов:
1. Музыкальная азбука.
2. Мир без песен неинтересен.
3. Разрешите пригласить.
4. Музыкальные игры.
5. Музыкальная гостиная.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-5.jpg)
Слайд 7
![1. Музыкальная азбука Жила-была женщина. Звали её МУЗЫКА. И было](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-6.jpg)
1. Музыкальная азбука
Жила-была женщина. Звали её МУЗЫКА.
И было у
неё 2 сына:
старший – аккуратный, подтянутый – МАРШ, младший – непоседливый – ТАНЕЦ
и спокойная дочка - ПЕСНЯ.
Так начинается знакомство
с музыкальной грамотой
Слайд 8
![1. Музыкальная азбука Какая музыка важнее – мажорная или минорная?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-7.jpg)
1. Музыкальная азбука
Какая музыка важнее –
мажорная или минорная?
Очень «страшные»
низкие звуки.
Где живут ноты?
Слайд 9
![2. Мир без песен неинтересен Песня о правилах дорожного движения, 1А](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-8.jpg)
2. Мир без песен неинтересен
Песня о правилах дорожного движения, 1А
Слайд 10
![2. Мир без песен неинтересен «Почта Деда Мороза», 1В класс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-9.jpg)
2. Мир без песен неинтересен
«Почта Деда Мороза», 1В класс
Слайд 11
![3. Разрешите пригласить предлагает Знакомство с элементами танцевальных движений; Исполнение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-10.jpg)
3. Разрешите пригласить
предлагает
Знакомство с элементами танцевальных движений;
Исполнение несложных
танцев;
Развитие внимания и умения в нужный момент перейти от активного слушания к активному исполнению;
Формирование правильной осанки;
Знакомство с правилами этикета.
Слайд 12
![3. Разрешите пригласить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-11.jpg)
Слайд 13
![4. Музыкальные игры Развлечения Кроссворды Ребусы Игры Викторины](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-12.jpg)
4. Музыкальные игры
Развлечения
Кроссворды
Ребусы
Игры
Викторины
Слайд 14
![Развлечения и образные упражнения развивают фантазию детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-13.jpg)
Развлечения и образные упражнения
развивают фантазию детей
Слайд 15
![Кроссворды Впишите названия нот, пользуясь «словом-подсказкой»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-14.jpg)
Кроссворды
Впишите названия нот,
пользуясь «словом-подсказкой»
Слайд 16
![Ребусы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Подвижные игры «Поем, играем, танцуем» Играют командами. Команды по очереди](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-16.jpg)
Подвижные игры
«Поем, играем, танцуем»
Играют командами.
Команды по очереди кидают кубик
и ходят, делая количество ходов, выпавших на кубике.
Выполняют задание, если оно есть.
Выигрывают те, кто первыми доходят до конца пути.
Цель игры: развитие способностей детей на основе музыкально-ритмической деятельности.
Слайд 18
![Викторины В каком мультфильме звучит эта песня? «Бременские музыканты» Назовите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-17.jpg)
Викторины
В каком мультфильме звучит эта песня?
«Бременские музыканты»
Назовите
бродячих артистов мультфильма.
Юноша, пёс, кот, петух, осёл
Кто придумал эту сказку?
Братья Гримм
Кто написал музыку к мультфильму?
Геннадий Гладков
Слайд 19
![5. Музыкальная гостиная (у нас в гостях школа искусств)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493325/slide-18.jpg)
5. Музыкальная гостиная
(у нас в гостях школа искусств)