Слайд 2Цель: Развивать чувство эмпатии и толерантности у всех участников образовательного процесса.
Задачи:
Учить подростков выслушивать мнения
старших и делать собственные умозаключения по поводу услышанного.
Формировать умение подростков высказывать в тактичной форме свои замечания, советы в адрес родителей и учителей.
Помочь взрослым осознать главные проблемы взаимопонимания с детьми и сделать воспитательный процесс личностно-ориентированным.
Слайд 3 Результаты анкетирования
Взаимоотношения с родителями:
Доверительные- 12%
дружеские, без полного доверия тайн —33%
Конфликтные —43%
«Похожие
на бокс»- 12%
Часто ли бывают конфликты:
Да- 49%
Нет- 31%
Бывают, но быстро находим компромисс — 20%
Причины конфликтов:
Недостаток понимания — 56%
Плохое поведение — 12%
Плохая учеба — 18%
Предательство и обман- 14%
Слайд 4"У хороших детей – счастливые родители"
Слайд 5Проблемная ситуация №1
Участники обсуждения родители и дети
Сценка
Слайд 6Проблемные ситуации №2,3
Сценка «В школу»
Сценка «Классное собрание»
Слайд 7Совместная работа «Сердце класса»
Слайд 8Подведение итогов: мы не два разных полюса, а две половинки одного целого!
Слайд 9Вывод: Как лучше общаться с ребенком? (ответы родителей – как с равным партнером)
Правила доверительного общения.
Находи время
на общение с ребенком.
Соблюдай правила общения сам, а потом требуй этого от ребенка.
Помни, что каждый ребенок-личность. Ты не бог, не твори по своему подобию.
Доверяй своему ребенку, а не слухам. (PS: но при этом проверяй).
Научи ребенка в каждой ситуации видеть плохое и хорошее, отстаивать свое мнение.
Общайся с ребенком как с равным.
Компромисс- лучшее решение проблемы.