- Главная
- Педагогика
- Роль нетрадиционных пальчиковых игр в развитии речи младших дошкольников
Содержание
- 2. Пальчиковые игры и упражнения- уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и
- 3. ВИДЫ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР
- 4. МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАЛЬКОВЫХ ИГР Пальчиковые игры и упражнения Дидактические игры Музыкально – ритмическая деятельность Совместная деятельность
- 5. Мастер – класс Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня я вам расскажу о развитии речи посредством использования нетрадиционных
- 6. Давайте с вами поиграем Для начала сделаем массаж пальчиков и ладоней – массаж шестигранными карандашами. Грани
- 7. Игры с шишками и грецкими орехами – предлагаем ребенку покатать грецкий орех, шишку между ладонями. Два
- 8. Игра «Проглот» с использованием носового платка – берем небольшой носовой платок за уголок и показываем ребенку,
- 11. Таким образом, использование нетрадиционных техник развития ручной умелости в работе с детьми – это огромная возможность
- 13. Скачать презентацию
Пальчиковые игры и упражнения- уникальное средство для развития мелкой моторики и
Пальчиковые игры и упражнения- уникальное средство для развития мелкой моторики и
ВИДЫ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР
ВИДЫ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР
МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАЛЬКОВЫХ ИГР
Пальчиковые игры и упражнения
Дидактические игры
Музыкально –
МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАЛЬКОВЫХ ИГР
Пальчиковые игры и упражнения
Дидактические игры
Музыкально –
Совместная деятельность по рисованию и лепки
Использование в режимных моментах
Развитие познания и речи
Двигательная деятельность
Двигательная деятельность
Мастер – класс
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня я вам расскажу о
Мастер – класс
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня я вам расскажу о
Давайте с вами поиграем
Для начала сделаем массаж пальчиков и ладоней
Давайте с вами поиграем
Для начала сделаем массаж пальчиков и ладоней
Игра с мячиками – для этого мы используем массажные колючие мячики ( можно катать по ладошке, столу, коврику);
Игра с пуговицами – подобрать пуговицы разного размера и цвета. Попробовать выложить рисунки, мячик, дом, цветок, попросить малыша сделать такой же. После того, как ребенок научить выполнять задание, предложить ему придумать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозайки можно выложить цветок, неваляшку, снеговика, бабочку, бусы и т.д. Пуговицы можно нанизывать и на нитку, изготавливая бусы;
Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, и не забывать хвалить ребенка
Игры с шишками и грецкими орехами – предлагаем ребенку покатать грецкий
Игры с шишками и грецкими орехами – предлагаем ребенку покатать грецкий
Игры с лентами, нитками и катушками – сматывание разноцветных ленточек, наматывание ниток на катушку;
Игры с прищепками – бельевой прищепкой поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха: «Сильно кусает котенок – малыш, он думает это не палец, а мышь. (Смена рук) Но я, ж играю с тобою, глупыш, а будешь кусаться, скажу тебе «Кыш»».Представьте вместе с малышом, что прищепки – это маленькие рыбки, а квадратик, выполненный из картона – это кормушка. Ну, а малышу надо помочь рыбкам пообедать, т.е прикрепить их по периметру фигуры. Очень интересно для детей мастерить солнышко, «приделывать иголки» ежу, вырезанному из картона и другое;
Игры с пробками от бутылок – можно сделать из них «Бассейн» для пальчиков. Перекладываем все крышки в глубокую емкость, запускаем туда ручки и перебираем. Можно сортировать крышки по цветам, размеру, форме. Заодно изучить названия цветов, основные геометрические фигуры. Из крышек можно выкладывать различные фигурки. Если пробки просверлить посередине – можно использовать тоже для нанизывания бус;
Игра «Проглот» с использованием носового платка – берем небольшой носовой платок
Игра «Проглот» с использованием носового платка – берем небольшой носовой платок
Игра «Заяц и ежик» и использованием бус – понадобятся бусы вытянутые в нитку из 17 бус. Центральная бусина большая или другого цвета. Ребенок берет за края и, одновременно обеими руками перебирая по одной бусине, двигаясь к центру. На центральной бусине руки встречаются и начинают расходится, так же перебирая по бусине, но уже в противоположные стороны. «Заяц и ежик навстречу друг другу, шли по дорожке по полю, по лугу. Встретились – и разбежались они. Быстро бежали - поди догони! Не догонишь»;
Игры с сыпучими материалами – насыпаем в емкость горох или фасоль. Ребенок запускает туда руки и изображает, как месят тесто. На яркий поднос тонким равномерным слоем рассыпаем мелкую крупу. Проведем пальцем ребенка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько хаотических линий. Затем попробуйте вместе нарисовать какие – нибудь предметы (забор, дождик, волны, буквы и т.д.).
Таким образом, использование нетрадиционных техник развития ручной умелости в работе
Таким образом, использование нетрадиционных техник развития ручной умелости в работе
Спасибо за внимание!