Совместная деятельность семьи и ДОУ в воспитании дошкольников презентация

Актуальность
Современные условия деятельности дошкольных учреждений выдвигают взаимодействие с семьей на одно из ведущих мест.
Родители – основные социальные
заказчики ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними
просто невозможно без учёта
интересов и запросов семьи.
Именно по этой причине многие
ДОУ сегодня ориентируются на
поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции.

В.А. Сухомлинский
Семья – это первичная среда, где человек должен учиться творить добро

Цель исследования
Теоретическое изучение проблемы взаимодействия ДОУ с семьей в воспитании дошкольников
Задачи исследования
рассмотреть теоретические основы взаимодействия семьи и ДОУ в воспитании дошкольников
изучить и выделить основные подходы к решению проблемы взаимодействия семьи ДОУ в воспитании дошкольников
сделать выводы по проведенному исследованию по изучению сотрудничества семьи и дошкольного учреждения в воспитании дошкольников

Задачи и роль ДОУ в организации взаимодействия с семьей:
установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
объединить усилия для развития и воспитания детей;
создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки;
активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Родительский авторитет – это влияние отца и матери на детей, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, воспитывающее уважение к родителям и в конечном счете – к взрослым людям вообще.
Авторитет любви
Авторитет подарка
Авторитет чванства
Авторитет подавления
Авторитет доброты

Формы взаимодействия ДОУ и семьи
Совместная деятельность
Ребенок + Родитель
Педагог + Ребенок + Родитель
Педагог + Родитель
- Творческие тематические выставки, конкурсы;
Выпуск фотоколлажей;
Проектная деятельность по лексическим темам.
- Проведение совместных мастер-классов (коррекционно-образовательных и творческих);
Дни открытых дверей;
Подготовка и проведение календарных праздников;
Спортинвые праздники;
Дни добрых дел.
-Анкетирование, опросы;
Индивидуальные беседы, консультации;
Родительские собрания, конференции, «круглые столы»;
организация встреч-консультаций со специалистами ДОУ.

Современные подходы партнерства ДОУ и семьи
Открытость (посещение родителями группы для того, чтобы они могли видеть как, и чем занимается их ребенок)
Сотрудничество, а не наставничество
(Сотрудничество - это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать)

Использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников детского сада даёт положительные результаты. Всей своей работой сотрудники ДОУ доказывают родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.
Заключение