Свободное время. Хобби презентация

§ 4 – УСТНО – читать, запоминать информацию, выполнять задания в тексте, учить термины.
ПИСЬМЕННО (на выбор)
Чтобы отпраздновать свой день рождения, составь меню праздничного обеда на 6 человек и рассчитай его стоимость, но не превышай максимальной стоимости в 1 тысячу рублей.
Представь, что в нашей школе – праздничное событие. Юбилей школы, к примеру. Придумай какие подарки могут приготовить классы, ребята, родители, учителя, при условии – не тратить денег!
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Свободное время

Что такое время?
ВРЕМЯ – определенный момент,
в который происходит что-нибудь
(С.И. Ожегов).
ВРЕМЯ – промежуток той или иной деятельности, в который совершается что-нибудь, последовательная смена часов, дней, лет (С.И. Ожегов).
ВРЕМЯ – продолжительность, длительность чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами, часами (С.И. Ожегов).

§ 5 – УСТНО – читать, выделять и запоминать главное
УСТНО – Прочтите Сказку о потерянном времени
ПИСЬМЕННО: (на выбор)
Придумай рекламу своего ХОББИ
Снять видео или нарисовать диафильм
«Моё свободное время»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Умеете ли вы
определять время по часам?

Свободное время
Работа с учебником
Стр. учебника №86.
Прочитайте отрывок публикации из детского журнала о том, что делали ваши сверстники в свободное время.

Попробуйте
сформулировать
понятие
СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

Время,
оставшееся после
выполнения
ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ
дел
СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
А какие у вас обязательные дела?

Какие пословицы или поговорки о СВОБОДНОМ ВРЕМЕНИ вы знаете?

Собери пословицы и объясни их значение
1В 2Д 3А 4Ж 5Б 6Г 7Е

1. 1/12 года
2. День и ночь - … прочь
3. Система счисления, основанная на периодических явлениях природы: смене времен года или фаз Луны
4. 1/60 минуты
5. Делу - …, потехе - час
1
2
3
4
5
1. месяц 4. календарь
2. сутки 5. время
3. календарь

Что такое хобби?
Слово «хобби» пришло к нам из английского языка.
Оно означает занятие, которым человек увлекается и готов посвящать ему всё свободное время даже иногда в ущерб ос-новным занятиям.
Начинается хобби с интереса к определённому занятию, виду искусства, теме.

Своими руками
Многие из вас любят что-то делать своими руками: мастерить, шить, выжигать, вышивать…
Знаешь ли ты, что некоторые виды мышления развиваются только в том случае, если руки выполняют тонкую, аккуратную работу, требующую точных, рассчитанных действий.
Это значит, руки учат мысль точности и ясности.

Хобби известных людей.
Великий поэт А.С.Пушкин серьезно увлекался историей, это помогло ему описать историю пугачевского бунта. Он увлекался спортом, входил в десятку лучших наездников Петербурга, был прекрасным стрелком, профессионально рисовал, отлично танцевал.
Н.В.Склифосовский – известный хирург был известен как садовод-селекционер, а ещё он прекрасно играл на скрипке и виолончели и даже пробовал сочинять музыку.
Русский путешественник П.П. Семёнов-Тян-Шанский был прекрасным художником и коллекционером. Его коллекция насчитывает 700 картин и 3500 гравюр.

Бородин
Александр Порфирьевич
1833-1887
Русский композитор, учёный- химик, общественный деятель. Доктор медицины. Профессор, академик . Один из организаторов и педагогов Женских врачебных курсов.
Хобби - музыка.
Заниматься музыкой начал с восьми лет и вскоре научился играть на флейте, фортепиано, а позднее и на виолончели.
Сочинять музыку начал с 9 лет.
В течение 18 лет сочинял оперу «Князь Игорь»

Поспорим?!
Телевизор
Аргументы «ЗА»
и «ПРОТИВ»

Как ты понял эту картинку?

«Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего».
(Л.А.Сенека)

составим синквейн на тему
ВРЕМЯ
Существительное ( выражает тему)
Прилагательное , прилагательное (какой?)
Глагол глагол глагол (смысл)
Фраза из четырёх слов (главный смысл)
Существительное ( главный вывод)

Проблемный вопрос
Как организовать свою жизнь,
чтобы все успевать?

§ 5 – УСТНО – читать, выделять и запоминать главное
УСТНО – Прочтите Сказку о потерянном времени
ПИСЬМЕННО: (на выбор)
Придумай рекламу своего ХОББИ
Снять видео или нарисовать диафильм
«Моё свободное время»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

я не участвовал в работе
почти во время всего урока,
не старался, не размышлял,
не пытался формулировать и высказывать своё мнение, с заданиями не справлялся.
Оцени свою работу на уроке:
я активно участвовал в работе на всех этапах урока, думал и размышлял, высказывал своё мнение, справлялся со всеми заданиями.
8
7
6
5
4
3
2