Сюжетно-ролевая игра, как средство развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста презентация

Цель: Развивать у детей коммуникативные качества через сюжетно – ролевые игры.
Задачи:
- объединить детей в единый коллектив;
научить общаться;
поддерживать дружеские взаимоотношения.

Актуальность:
«Формирование коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста через развитие взаимоотношений в сюжетно-ролевой игре» - одна из важнейших и актуальных тем на сегодняшний день.
Актуальность исследования заключается в том, что сюжетно-ролевая игра играет ведущую роль в формировании положительных взаимоотношений детей и формировании положительных морально-нравственных качеств личности старшего дошкольного возраста. В процессе сюжетно-ролевых игр создаются условия для дальнейшего упрочнения нравственных представлений, чувств, качеств детей, которые формировались в быту.

«На рыбалке»
развивается терпение, выдержка, ловкость.

«Поездка на поезде»
в игре развиваются коллективные качества:
умение договариваться, решать общие вопросы, идти к единой цели.

«День рожденья»
в таких играх дети учатся правилам поведения в гостях, вежливости и этикета.

В наше время дети применяют в играх макеты компютеров, мобильных телефонов, планшетов и т.д.

«Приходите ко мне лечиться»

«Аптека»
дети общаются в форме диалога, задают вопросы, составляют небольшие рассказы.

«На стройке»
любимая игра многих мальчишек.

Мини – макеты для сюжетно- ролевых игр

Игровой инструментарий для сюжетно – ролевых игр.

Дети в старшем возрасте сами готовят материал для сюжетно – ролевых игр.

В садик я давно хожу
И со всеми здесь дружу.
Вот сегодня я – с Серёжей,
Взявшись за руки хожу.
А вчера – я вместе с Ромой
Дом из кубиков построил,
Мы им вместе любовались,
Рядом прыгали, смеялись...
И на этот чудный дом
Дружно шлёпнулись потом,
А пока с него вставали,
Всё случайно разломали.
(Е. Груданов)