Содержание
- 2. Балаларыгызны үзегезнең заманыгыздан башка заман өчен укытыгыз, чөнки алар сезнең заманыгыздан башка бер заманда яшәү өчен
- 3. Педагогик эшчәнлектә иҗадилык – бу, беренче чиратта, яңалыкка, үзгәрүчәнлеккә омтылу.
- 4. Укытучы-иҗади шәхес Бүген укытучы, иҗади шәхес буларак, күп укырга, әдәбият һәм сәнгать өлкәсендәге яңалыклар белән таныш
- 5. Укытучыга карата таләпләр: үз фәнеңне бик яхшы белү; укучыларның фикерләү сәләтен үстерү; уку-танып белү эшчәнлеген оештыру;
- 6. Заманча технологияләр файдаланып белем бирү түбәндәге мөһим бурычларны үтәргә ярдәм итә: укучыда телгә кызыксыну уята; аның
- 7. Заманча технологияләр: · мәгълүмати-коммуникатив технологияләр; · критик фикерләүне үстерүче технологияләр; · проект технологиясе; · үстерешле укыту
- 8. “Фаразлар агачы” алымы Бу алым укучыларны төркемдә эшләргә; образлы фикерләүләрен, фантазияләрен үстерергә; факт белән фаразларны берләштерергә;
- 9. Алымның дәрестә үткәрү мисалы: Г. Ибраһимовның “Алмачуар” хикәясенең соңгы өзекләрен укыр алдыннан, укучылар фараз-аргументларын әйтеп язып
- 10. “Шакмак” алымы Бүгенге көндә бик популяр булган тәнкыйди фикерләүне үстерә торган технологияләргә Блум таксономиясе керә. Аны
- 11. Шакмактагы биремнәр фикерләү эшчәнлегенең алты ягын чагылдыралар. Нәтиҗәдә укучылар укылган текстны яки проблеманы төрле яктан ачалар,
- 12. “Беләм, белергә телим, белдем” алымы. “Беләм, белергә телим, белдем” алымы – үзләштерелә торган материалны системалаштырырга һәм
- 13. Үткәрү методикасы: Дәрес башында “Беләм” баганасына укучылар уку мәсьәләсен куяр алдыннан белемнәрне актуальләштерү этабында белгәннәрен таблицага
- 14. “Идеяләр кәрзине” алымы. Бу алым төшенчәләрне, фактларны тупларга һәм алар арасында бәйләнеш тудырырга ярдәм итә. «Идеяләр
- 15. Мәктәпләргә мәгълүмати информацияләр үтеп кергәннән соң, укытучыга эшендә уңай нәтиҗәләргә ирешүгә зур мөмкинлекләр ачылды. Безгә, укытучыларга,
- 16. Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә информацион комуникатив технологияләрне куллануның өстенлекле яклары Материал югары күрсәтмәле дәрәҗәдә булуы
- 17. Информацион комуникатив технологияләрне куллану формалары: Әзер электрон продуктларны куллану: Белем бирүнең сыйфатын яхшырта, күрсәтмәлелек принцибын ачык
- 18. Интернет – ресурс: belem.ru Татар телендә Интернет-белем үзәге
- 19. Бүген балаларга татар телен өйрәтү һәм үзләштерү өчен “Ана теле”, “Татар иле”, “belem.ru” сайтлары белән беррәттән
- 20. http://learningapps.org сайты – интерактив модульләр ярдәмендә укыту һәм белем бирү процессын тәэмин итүче Web 2.0 кушымтасы.
- 21. Бу сайтны теманы өйрәнү, кабатлау, ныгыту, белемнәрне тикшерү өчен дә, шулай ук кызыклы эчтәлектәге рәсемнәр ярдәмендә
- 22. https://learningapps.org/watch?v=px7wxovs516
- 23. https://learningapps.org/watch?v=pey4s62mj16
- 24. Татар теле һәм әдәбияты дәресләренә интернет ресурлар http://www.tatknigafund.ru/ http://www.belem.ru/ http://www.openclass.ru/ http://www.tatarlar.narod.ru/Татарский интернет портал http://www.kitap.net.ru/Татарская электрон китапханәсе.
- 25. Күп белдерүгә караганда, аз белдереп, эзләнү орлыгын салу һәм эзләгәнен үзе табарга юллар күрсәтү- мөгаллим бирә
- 27. Скачать презентацию