Технологія апсайклінгу презентация

Проект
«Технологія апсайклінгу»
Мета: формувати готовність до впровадження технології апсайклінгу.
Тип – інноваційний
Вид –науково-методичний
Цільове призначення – призначення впровадження інновації (технологія апсайклінгу)
Тривалість – середньотривалий
Учасники – учнів, батьки, вчитель.

НЕДОСТАТНЬО РОЗВИНЕНІ НАВИЧКИ ВИКОНАННЯ ОПЕРАЦІЙ ІЗ РУЧНИХ ТЕХНІК ОБРОБКИ МАТЕРІАЛІВ;
ДОТРИМАННЯ БЕЗПЕЧНИХ ПРИЙОМІВ РОБОТИ;
ЧАСТКОВЕ НЕВМІННЯ УЧНІВ КОРИСТУВАТИСЬ ІНСТРУМЕНТАМИ;
НЕЕКОНОМНЕ ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ;
СЛАБКА ІНІЦІАТИВНІСТЬ УЧНІВ НА УРОЦІ, ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ВЛАСНУ РОБОТУ;
НЕВМІННЯ САМОСТІЙНО СТАВИТИ ЦІЛІ І ЇХ ДОСЯГАТИ;
УЧНІ НЕ ВИСТУПАЮТЬ СПІВАВТОРАМИ УРОКУ.
Актуалізація:

Навчальні та виховні завдання:
Зібрати та систематизувати науково-методичний матеріал, щодо технології апсайклінгу.
Ознайомитися з історією виникнення апсайклінгу, досвідом колег, які застосовують дану технологію, апробувати, адаптувати та впровадити її в практику роботи.
Узагальнити власний досвід застосування даної технології.
Підготувати програму гуртка та методичний посібник для вчителів початкових класів “Весела майстерня”

ПРОГНОЗУВАННЯ:
Якісний показник – проектно-технологічна діяльність з переробки вторинної сировини;
Кількісний показник – зростання інтересу школярів до проектно-технологічної діяльності з переробки вторинної сировини.
ОПИС ОЧІКУВАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ:
Для педагогів:
Для учнів:
Готовність до застосування технологій;
Співпраця вчителя та учня на уроці;
Підвищення ефективності навчально-виховного процесу;
Створення умов для реалізації особистісно-орієнтованого, компетентнісного підходів у навчальному процесі.
Підвищення мотивації до навчання;
Розвиток навичок виконання операцій з ручних технік обробки матеріалів;
Дотримання безпечних прийомів роботи, користування інструментами, економного використання матеріалу;
Ініціативність на уроці;
Співпраця з учителем.

ПЛАН РЕАЛІЗАЦІЇ

Апсайклінг (анг. upcycling) - творче перевтілення відходів в предмети мистецтва, побутові вироби, аксесуари, одяг.

З ІСТОРІЇ АПСАЙКЛІНГУ
Шон Ейворі- австралійський скульптор.Скульптури тварин з дисків
Нирит Ливав-ізраїльська художниця і скульпторщиця створила колекцію тварин з поламаних велосипедів.

АЛИНА КОПИЦА І АНАСТАСІЯ КОСТЕНКО

Декупаж
СЛОВО «ДЕКУПАЖ» ПОХОДИТЬ ВІД ФРАНЦУЗЬКОГО DECOUPER, ЩО ОЗНАЧАЄ «ВИРІЗАТИ». КОНКРЕТНО - ЦЕ ПРИКРАСА БУДЬ-ЯКОГО ОБ'ЄКТА, СТВОРЕННЯ НА НЬОМУ МАЛЮНКА, ЗА ДОПОМОГОЮ ТКАНИНИ, ШКІРИ, ПАПЕРУ.

ВІТРАЖ — ДЕКОРАТИВНИЙ ЕЛЕМЕНТ В ПРИКРАШЕННІ ВІКОН З ДІЙСНО ДЕКОРАТИВНОЮ МЕТОЮ, ВІТРАЖ (ФР. VITRAGE, ВІД ЛАТ.VITRUM-СКЛО).
Вітраж

ГАЗЕТОПЛЕТІННЯ-ЦЕ ВИГОТОВЛЕННЯ РІЗНИХ ПРЕДМЕТІВ ВЖИТКУ ТА ХУДОЖНІХ ВИРОБІВ З ТРУБОЧОК СТАРИХ ГАЗЕТ.
Газетоплетіння
Пейп-арт – декоративний малюнок на поверхні предмета, викладається нитками,зробленими з салфеток чи тонкого паперу.

ГАНУТЕЛЬ - ЕКСКЛЮЗИВНЕ МАЛЬТІЙСЬКЕ РУКОДІЛЛЯ. У ГАНУТЕЛІ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ ТОНКИЙ СПІРАЛЬНИЙ ДРІТ І ШОВКОВІ НИТКИ, А ТАКОЖ НАМИСТИНКИ, ПЕРЛИ АБО БІСЕР. ВИХОДЯТЬ ВИТОНЧЕНІ, ДУЖЕ ЛЕГКІ НА ВАГУ, БЛИСКУЧІ КВІТИ.
Ганутель

КЛАПТЕВЕ ШИТТЯ АБО ПЕЧВОРК - ВИД РУКОДІЛЛЯ БАГАТЬОХ НАРОДІВ З БАГАТИМИ ВІКОВИМИ ТРАДИЦІЯМИ, ЦІЛЬНИЙ ВИРІБ ЗШИВАЄТЬСЯ З РІЗНОБАРВНИХ СТРОКАТИХ ШМАТКІВ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР (ШМАТОЧКІВ ТКАНИНИ) ІЗ ЗАДУМАНИМ МАЛЮНКОМ.
Печворк

КІНУСАЙГА – ДУЖЕ РІДКІСНИЙ ВИД ЯПОНСЬКОГО МИСТЕЦТВА. ЇХ ЩЕ НАЗИВАЮТЬ “КЛАПТЕВІ КАРТИНИ”, АЛЕ ЦЕ НЕ ТОЧНА НАЗВА, ТАК ЯК КІНУСАЙГА – ПОЄДНАННЯ ДЕКІЛЬКОХ ТЕХНІК. ПО-ПЕРШЕ, ТЕХНІКА АПЛІКАЦІЇ, ПО-ДРУГЕ, ПЕЧВОРК, ПО-ТРЕТЄ – МОЗАЇКА, ПО-ЧЕТВЕРТЕ – РІЗЬБЛЕННЯ ПО ДЕРЕВУ.
Кінусайга

АЛЬБРЕХТ ДЮРЕР
Перед тобою різні види творчості, вибирай з них одну, яка піде тобі на користь, вивчи її, не розчаровуйся, і не марнуй часу через труднощі, поки не досягнеш того, що буде доставляти тобі радість.

НАШІ РОБОТИ – ТЕХНІКА ВИКОНАННЯ
МИ-ЧАСТИНКА ПРИРОДИ,ТОМУ НЕОБХІДНО ЗРОЗУМІТИ ЇЇ І НЕ ЗАБРУДНЮВАТИ НАВКОЛИШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ.

Вирізаємо трикутники із пляшки;
Над вогнем нагріваємо їх і скріплюємо.
Давайте внесемо кожен хоча б маленьку долю своїх старань і зробимо світ чистішим і прекрасним.

Технологія апсайклінгу
навчає:
фантазувати, мислити, творчо
передавати думки, влучно
висловлюватися,
відчувати світ, співпереживати,
поринати у світ казки, розвивати уяву,
фантазію, творчість
мудрагеля
філософа
винахідника
фантазера
художника
поета
дослідника
всезнайку

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ПІДТВЕРДЖУЄТЬСЯ УСПІХАМИ:
розвиває пізнавальну активність;
розвиває креативність;
стимулює творчий потенціал;
розвиває критичне мислення;
підвищує інтерес до збереження довкілля;
пробуджує інтерес до самостійності;
формує почуття відповідальності;
сприяє гармонійному розвитку особистості;
допомагає всебічному розвиткові особистості;
сприяє творчому створенні міні-шедеврів;
розвиває дрібну моторику рук, тощо…

У кожного в душі живе творець! Якщо ми щось зробимо для того, щоб наш світ став кращим, то кожен з вас буде гордим за свою країну і людей, які живуть у ній!
Отож, давайте будемо разом творити!!!