Учебно-мозговой штурм на уроках технологии. Конструирование и моделирование швейных изделий презентация
Содержание
- 2. МБОУ «Средняя Общеобразовательная Школа №1» г. Альметьевск «Конструирование и моделирование швейных изделий». учитель технологии: Заикина Л.П..
- 3. «Две хозяйки» Как-то сошлись две хозяйки. Одна и говорит: - Ох, устала! - Как не устать,
- 4. Фартук
- 5. Тема урока «Снятие мерок для построения чертежа фартука» 25.02.2015.
- 6. Цели урока: -познакомится с классификацией одежды и фартука; -научиться правильному измерению фигуры человека; - с историей
- 7. История одежды
- 10. Классификация одежды
- 11. Виды рабочей одежды комбинезон халат фартук поварская куртка
- 12. Какую спецодежду носят официанты, кулинары, повара, хирурги, кузнецы, домашние хозяйки?
- 14. А знаете ли вы, когда появился фартук? Где? Цель: познакомиться с историей возникновения фартука. Интересные факты.
- 18. Физкультминутка 1. Откинуться на спинку стула, выпрямить ноги вперёд, руки опущены. Опустить голову, закрыть глаза, расслабиться
- 19. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения. Для построения чертежа необходимо: Снять
- 20. Инструкционная карта
- 21. - мерки снимают по правой стороне фигуры; - талию предварительно опоясывают шнурком; - при измерении сантиметровую
- 22. Практическая работа Игра «Ателье мод»
- 24. По какой стороне фигуры снимают мерки? С помощью какого приспособления снимают мерки? Как записывают мерки длины
- 25. Домашнее задание. Повторить правила снятия мерок; подготовить чертёжные инструменты (карандаш, линейку, ластик), бумагу для выполнения чертежа.
- 26. Подведение итогов. Рефлексия было интересно… было трудно… я научилась…
- 28. Скачать презентацию