Учет индивидуальных особенностей школьников при организации обучения и воспитания презентация

Содержание

Слайд 2

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА – ЭТО ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА – ЭТО ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Слайд 3

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА: - ТЕМПЕРАМЕНТ - ХАРАКТЕР - НАПРАВЛЕННОСТЬ -

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА: - ТЕМПЕРАМЕНТ - ХАРАКТЕР - НАПРАВЛЕННОСТЬ - СПОСОБНОСТИ - ПОЛ - ВОЗРАСТ - ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ -

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АССИМЕТРИЯ МОЗГА
Слайд 4

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА: ТЕМПЕРАМЕНТ –СКОРОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ЗАВИСЯЩАЯ ОТ ТИПА

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА: ТЕМПЕРАМЕНТ –СКОРОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ЗАВИСЯЩАЯ ОТ ТИПА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

ТИПЫ: ХОЛЕРИК, САНГВИНИК , ФЛЕГМАТИК, МЕЛАНХОЛИК.
Слайд 5

ХАРАКТЕР – НРАВ, НРАВСТВЕННОСТЬ. ЯВЛЯЕТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СОЧЕТАНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА.

ХАРАКТЕР – НРАВ, НРАВСТВЕННОСТЬ. ЯВЛЯЕТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СОЧЕТАНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА.

Слайд 6

НРАВСТВЕННОСТЬ ХАРАКТЕРА: 1. УБЕЖДЕНИЕ 2. УСТАНОВКА(КАК ПОСТУПИТЬ) 3. ИНТЕРЕСЫ (СИСТЕМА

НРАВСТВЕННОСТЬ ХАРАКТЕРА: 1. УБЕЖДЕНИЕ 2. УСТАНОВКА(КАК ПОСТУПИТЬ) 3. ИНТЕРЕСЫ (СИСТЕМА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ МОТИВОВ) 4.

СКЛОННОСТЬ (ПОБУЖДАЕМ ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ) 5. СПОСОБНОСТЬ (ОСОБЕННОСТЬ БЫСТРОГО УСВАИВАНИЯ МАТЕРИАЛАМИ) СТЕРЕОТИП ПОВЕДЕНИЯ: ДЕЙСТВИЕ –ПРИВЫЧКА-ХАРАКТЕР-СУДЬБА.
Слайд 7

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА: ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ АССИМЕТРИЯ МОЗГА: 1) ИНТРАВЕРТЫ (ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ,

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА: ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ АССИМЕТРИЯ МОЗГА: 1) ИНТРАВЕРТЫ (ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ, ЛОГИЧНОСТЬ, СХЕМА,

СТРУКТУРА, ЧЕЛОВЕК-МАШИНА, ЧЕЛОВЕК-ЗНАК, МОРАЛИСТ) 2) ЭКСТРАВЕРТЫ (ЧУВСТВА РИТМА, ДВИЖЕНИЕ, ПРАКТИКА, ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА, ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК, ОБРАЗ)
Слайд 8

УЧЕТ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ДЕПРИВАЦИЯ – МАЛЬЧИКИ СООБРАЖАЮТ СМЫСЛОВО, ПРИНЦИПИАЛЬНО, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО.

УЧЕТ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ДЕПРИВАЦИЯ – МАЛЬЧИКИ СООБРАЖАЮТ СМЫСЛОВО, ПРИНЦИПИАЛЬНО, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО.

Слайд 9

ТИПЫ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ: - ПИКНИК – В УРОКАХ ЧАСТЫЕ ПЕРЕРЫВЫ, УТРОМ,

ТИПЫ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ: - ПИКНИК – В УРОКАХ ЧАСТЫЕ ПЕРЕРЫВЫ, УТРОМ, ПОСЛЕ ОБЕДА. -

АСТЕНИК – НАСТРОЕН НА РАБОТУ, ПАУЗЫ РЕДКИЕ, НО ДЛИТЕЛЬНЫЕ. - АТЛЕТИК – ДЕЙСТВИЕ, СПОКОЙСТВИЕ И РАВНОДУШИЕ, НО В АГРЕССИИ ОЧЕНЬ ОПАСЕН
Слайд 10

УЧЕТ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ СИСТЕМА – ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫЙ СПОСОБ ВОСПРИЯТИЯ . СУЩЕСТВУЮТ КИНЕСТЕТИКИ, ВИЗУАЛЫ, АУДИАЛЫ.

УЧЕТ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ СИСТЕМА – ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫЙ СПОСОБ ВОСПРИЯТИЯ . СУЩЕСТВУЮТ КИНЕСТЕТИКИ,

ВИЗУАЛЫ, АУДИАЛЫ.
Слайд 11

ДЕВОЧКИ: СОЦИАЛЬНО И ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЕ РАЗВИТЫ (ГАРМОНЫ, ВНИМАНИЕ, ВЛАСТНОСТЬ) У

ДЕВОЧКИ: СОЦИАЛЬНО И ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЕ РАЗВИТЫ (ГАРМОНЫ, ВНИМАНИЕ, ВЛАСТНОСТЬ) У ЖЕНЩИН

РЕАЛИЗАЦИЯ СЕБЯ В СЕМЬЕ. МАЛЬЧИКИ: ЛИЧНОСТНЫЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (ЛЮБОВЬ, ДОБЫЧА ДЕНЕГ. У МУЖЧИНЫ РЕАЛИЗАЦИЯ СЕБЯ ДЛЯ СЕМЬИ.
Имя файла: Учет-индивидуальных-особенностей-школьников-при-организации-обучения-и-воспитания.pptx
Количество просмотров: 60
Количество скачиваний: 0