Выступление на педагогическом совете. презентация

Содержание

Слайд 2

«Формирование базовых умений и компетенций как условие формирования подготовки конкурентоспособной и социально успешной личности»

«Формирование базовых умений и компетенций как условие формирования подготовки конкурентоспособной и

социально успешной личности»
Слайд 3

Цель: Наметить организацию работы по формированию умений и компетенций в

Цель:
Наметить организацию работы по
формированию умений и компетенций
в образовательном

учреждении.
Поиск путей совершенствования
методов обучения и мотивация
педагогов.
Слайд 4

Задачи: сформулировать модель востребованной конкурентоспособной личности; наметить пути формирования учебно-познавательной

Задачи:
сформулировать модель востребованной конкурентоспособной личности;
наметить пути формирования учебно-познавательной компетентности учащихся;
сформировать пути

выработки умений и компетенций в педагогическую практику.
Слайд 5

Конкурентоспособная личность - это личность, для которой характерны стремление и

Конкурентоспособная личность - это личность, для которой характерны стремление и способность

к высокому качеству и эффективности своей деятельности, а также к лидерству в условиях состязательности, соперничества и напряженной борьбы со своими конкурентами.
Слайд 6

Идеальная модель конкурентоспособной и социально успешной личности:

Идеальная модель конкурентоспособной и социально успешной личности:

Слайд 7

Мотивы и ценностные ориентации: четкость целей и ценностных ориентации; осознание

Мотивы и ценностные ориентации:
четкость целей и ценностных ориентации;
осознание приоритетов;
амбициозность;
стремление к лидерству;


оптимизм, вера в успех своего дела;
глубокий интерес к делу;
ориентация на здоровый образ жизни;
стремление к качественному конечному продукту своей деятельности.
Слайд 8

Нравственные качества: ответственность; обязательность; толерантность; способность к временным компромиссам; самостоятельность в условиях нравственного выбора.

Нравственные качества:
ответственность;
обязательность;
толерантность;
способность к временным компромиссам;
самостоятельность в условиях нравственного выбора.

Слайд 9

Гражданские качества: ясность и четкость гражданской позиции; социальная активность; способность

Гражданские качества:
ясность и четкость гражданской позиции;
социальная активность;
способность отстаивать свои права;
демократизм;
гражданское мужество;
патриотизм;
смелость.


Слайд 10

Интеллектуальные и деловые качества: креативность, творческий подход к делу; компетентность; профессионализм; системность мышления; критичность мышления.

Интеллектуальные и деловые качества:
креативность, творческий подход к делу;
компетентность;
профессионализм;
системность мышления;
критичность мышления.

Слайд 11

Особенности характера и поведения: способность ставить и решать все более

Особенности характера и поведения:
способность ставить и решать все более сложные задачи

и проблемы;
трудолюбие;
энергичность;
решительность;
стрессоустойчивость;
Слайд 12

способность мобилизоваться; способность не останавливаться на достигнутом; способность к риску;

способность мобилизоваться;
способность не останавливаться на достигнутом;
способность к риску;
расчетливость;
способность доводить начатое дело

до конца.
Слайд 13

Коммуникативные способности: коммуникабельность, адаптивность; умение убеждать; умение вести переговоры; эмпатийность (способность чувствовать собеседника).

Коммуникативные способности:
коммуникабельность, адаптивность;
умение убеждать;
умение вести переговоры;
эмпатийность (способность чувствовать собеседника).

Слайд 14

Организаторские способности: способность создать команду; способность подчинить своей воле других;

Организаторские способности:
способность создать команду;
способность подчинить своей воле других;
способность быть лидером;
способность эффективно

делегировать свои полномочия;
требовательность;
Слайд 15

умение организовать и мобилизовать свой коллектив на успешное ре­шение коллективной

умение организовать и мобилизовать свой коллектив на успешное ре­шение коллективной задачи;
умение

контролировать и корректировать работу коллектива;
самостоятельность в принятии ответственных решений;
способность к непрерывному саморазвитию, личностному и профес­сиональному росту;
Слайд 16

способность к самоопределению; способность к самоуправлению; способность к самосовершенствованию.

способность к самоопределению;
способность к самоуправлению;
способность к самосовершенствованию.

Слайд 17

Памятка Активизация познавательных мотивов.

Памятка

Активизация познавательных мотивов.

Слайд 18

Учебно-познавательные мотивы и мотивы самообразования формируются быстрее, если использовать для этого специальную систему учебной деятельности:

Учебно-познавательные мотивы и мотивы самообразования формируются быстрее, если использовать для этого

специальную систему учебной деятельности:
Слайд 19

Деятельность под руководством учителя (постановка задачи, определение выполнения действий, самоконтроль, самооценка);

Деятельность под руководством учителя (постановка задачи, определение выполнения действий, самоконтроль, самооценка);

Слайд 20

2.Самообразовательная деятельность ведется учеником без руководства учителя в соответствии с собственными целями и задачами.

2.Самообразовательная деятельность ведется учеником без руководства учителя в соответствии с собственными

целями и задачами.
Слайд 21

Зрелость учебно-познавательных мотивов.

Зрелость
учебно-познавательных мотивов.

Слайд 22

смысловая переработка; выделение основных идей и принципов; освоение культуры чтения

смысловая переработка;
выделение основных идей и принципов;
освоение культуры чтения (выписки, план, тезис,

конспект, реферат, рецензия);
использование приемов запоминания;
поиск дополнительной информации;
рациональная организация рабочего времени.
Имя файла: Выступление-на-педагогическом-совете..pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0