следуя основным этапам
Сначала делаю набросок карандашом прямо на холсте. На этом этапе не нужно красками рисовать детали. Задача - наметить основные объемы и отношения тонов плоской широкой кистью
Теперь уже я детализирую все элементы, прорисовываю мелкие части, рисую элементы на переднем плане. Этот этап можно выполнять в том числе тонкой кисть ю.
Если на первом этапе важнее следить за тоновыми отношениями, то на втором этапе можно уже следить за правильностью накладываемых цветов. Мелкие детали я все еще не рисую.
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры
Студент-практикант портфолиосыныѕ ќўрылымы
Артикуляционная гимнастика
Розвиток продуктивного мислення молодших школярів
Подготовка и проведение открытого урока
Интеллектуальный марафон. Командная игра 2 класс
Мозаика из бумаги Дерево
Metody nauczania
Зимонька, зима
Технология развития критического мышления
Автоматизация звука [Л]
МЕРОПРИЯТИЕ ПО СБО МОЛОДО,НЕ ЗЕЛЕНО!
Ознакомление дошкольников с профессиями
Роль руководителя в организации дошкольного образования
Образовательные потребности дошкольников с нарушениями речи
Педагогические чтения Новые подходы к проектированию образовательного процесса
Итоговый проект (одна из форм промежуточной аттестации учащихся)
Моя будущая профессия - учитель
Использование ветра. Изготовление вертушки
Обучение грамоте. Деление слов на слоги. Ударение. Карусель
Презентация Я - социальный педагог
Методы обучения иностранным языкам
Неделя математики
Становление грамматического строя речи у детей
Найди слова с заданным звуком. Игра для дошкольников
Что такое хорошо и что такое плохо
Алгоритм выполнения. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Тренинг – игра Путешествие в мир профессий