Ярмарка скороговорок. Детско-родительский творческий проект по развитию дикции и произношения презентация

К работе над этим проектом меня подтолкнула необходимость привлечь внимание родителей к проблеме автоматизации поставленных звуков в самостоятельной речи детей и не столько привлечь внимание к проблемам в произношении детей, сколько показать родителям разнообразные увлекательные способы работы над дикцией и закреплением правильного произношения поставленных звуков.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
ознакомление со скороговоркой как малым фольклорным жанром путем объединения усилий педагогов, логопеда и родителей.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Развивать интерес к народному творчеству через народные игры, потешки и скороговорки;
Улучшать дикцию и интонационную выразительность речи;
Закреплять правильное произношение звуков в самостоятельной речи;
Развивать слуховое внимание, память;
Формировать умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе совместной работы.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Выявление проблемы.
Организация работы над проектом.
Практическая деятельность по решению проблемы.
Продуктивная деятельность.
Средства контроля и обеспечение достоверности реализации проекта.

ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ:
Поставленные логопедом звуки трудно вводятся в самостоятельную речь детей;
Родители уделяют недостаточно внимания речи детей;
Необходимо привлечь внимание родителей к данной проблеме и заинтересовать детей и родителей работой со скороговоркой.

Организация
работы над проектом:
Задачи
Сотрудничество детей и родителей по выбору и иллюстрации скороговорок.
Создание благоприятной атмосферы, обогащение эмоционально-чувственной сферы ребенка.
Развитие творческого воображения, мышления, интонационной выразительности речи, звукопроизношения.
Формы работы
Знакомство с разнообразием скороговорок в непосредственной образовательной деятельности и дома;
Подбор скороговорок, доступных по содержанию и произношению детям.
Создание рисунков, иллюстраций, поделок к выставке « Ярмарка скороговорок».

Практическая деятельность по решению проблемы:
Задачи
Развитие лексико-грамматических средств языка (словарная работа: подбор однокоренных слов, синонимов, антонимов, определений к словам из скороговорок).
Совершенствование звуковой стороны речи (восприятия речи, произношения, интонационной выразительности).
Взаимосвязь зрительного, слухового и моторного анализаторов.
Формы работы
Разучивание скороговорок, работа над интонационной выразительностью и дикцией;
Выставка рисунков «Ярмарка скороговорок».

Продуктивная деятельность:
Развлечение
для детей и родителей «Ярмарка скороговорок»;
Демонстрация иллюстраций и речевого продукта.

Средства контроля
и обеспечение достоверности реализации проекта:
Создание альбома «Ярмарка скороговорок»;
Фото, видеосъемка;
Памятка для родителей «Как работать со скороговоркой»

«Ярмарка скороговорок»

Из альбома «Ярмарка скороговорок»

Как работать со скороговоркой
Заниматься можно с самого рождения,
проговаривая скороговорки малышу чётко и не торопясь!
Прочитайте ребенку скороговорку, попросите ребенка повторить, объясните сложные слова.
Повторите скороговорку, при этом задайте темп , хлопая в ладоши. Ритм можно менять, хлопая сначала медленно и постепенно ускоряя темп.
Проговорите скороговорку, бросая мяч друг другу или перебрасывая мяч из одной руки в другую.
Предложите повторить скороговорку 3 раза подряд и не сбиться.
Скороговорку можно произносить с разной интонацией(весело, грустно, сердито, удивленно…)
Некоторые скороговорки можно переворачивать, тем самым усложняя задачу.
Занимайтесь регулярно, и красивая речь вашего ребенка будет лучшей наградой за старание!
Совместные занятия и игры с детьми сближают, дарят радость и детям, и родителям!