Содержание
- 2. ГБОУ ВПО НГМУ кафедра гигиены и экологии Специальность 060103 «Педиатрия» Дисциплина ОПД.Ф.01 «Гигиена с основами экологии
- 4. Готовность к систематическому обучению в школе Тема занятия
- 5. Тема
- 6. Приобретение знаний и навыков по определению готовности дошкольников к обучению в школе. Приобретение знаний и навыков
- 7. Уметь оценить «школьную зрелость» ребенка по медицинским и психолого-педагогическим критериям разработать мероприятия по улучшению здоровья и
- 8. 1. Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного и школьного возраста. 2. «Школьная зрелость» - понятие, значение, актуальность 3.
- 9. 5. Комплексная оценка готовности детей к школе. 6. Медицинские показания к отсрочке поступления детей в школу
- 10. 9. Режим дня дошкольников 10. Игровая деятельность Вопросы
- 11. Входной контроль
- 12. Входной контроль
- 13. Входной контроль
- 14. Входной контроль
- 15. Входной контроль
- 16. Режим дня Понятие Методы изучения
- 17. Когда в школу??????
- 18. В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» обучение детей начинается с достижения ими возраста шести
- 19. Уровень функционального развития коры головного мозга, а, следовательно, особенностей восприятия, памяти, соотношения процессов возбуждения и торможения.
- 20. ухудшение состояния здоровья снижение функциональных возможностей уменьшение числа первоклассников, посещающих ДШУ раннее началом школьного систематического образования
- 21. Медицинские критерии* уровень физического развития уровень биологического развития состояние здоровья Психолого-педагогические критерии эмоционально-вегетативное состояние психомоторная сфера
- 22. Здоровье Группа здоровья (4 критерия) Показания к отсрочке Рекомендации Медицинские критерии
- 23. Успешность обучения определяется «качеством здоровья», а также наличием следующих умений: Есть ли желание учиться Развита ли
- 24. Умение: составить рассказ по картинке, отвечать на элементарные вопросы, решать простейшие задачи, планировать свои действия при
- 25. Биологический возраст (дошкольники)
- 26. Заболевания, перенесенные на протяжении последнего года: инфекционный гепатит, пиелонефрит, диффузный гломерулонефрит, миокардит неревматический, менингит эпидемический, менингоэнцефалит,
- 27. Хронические состояния и заболевания: задержка психического развития, задержка физического развития на год и более (длина тела
- 28. Хронические состояния и заболевания (продолжение): вегето-сосудистая дистония по гипотоническому типу (А/Д ниже 80 мм рт.ст.) или
- 29. Важный тест морфофункциональной зрелости организма при решении вопроса о возможности начала обучения. Достижение определенных пропорций тела,
- 30. Требования к проведению Методики Керна –Ирасека Мотометрический тест, тест Озерецкого Словесно-ассоциативный эксперимент Тестовая беседа Другие Психолого-педагогическое
- 31. Суть 1 задание – «нарисовать дядю» 2 задание – «перерисовать фразу» 3 задание – «перерисовать точки»
- 32. Стол Часы Цветок Потолок Машина Чашка Конфеты Папа Бабушка Картина Девочка Небо Платье Пароход Яблоко процент
- 33. Доля неадекватных ответов составляет 30 % и менее - уровень развития II сигнальной системы достаточен для
- 34. Репа – огурец – топор Лук – стул – кулак (лапа – белка – стул) Скала
- 35. Ребенок получает из тонкого картона или плотного ватмана карточку, на которой изображена фигура круг диметром 50мм).
- 36. Тест Озерецкого (оценка) 1 балл – выполнение теста с первой попытки. 2 балла – выполнение теста
- 37. Назови свою фамилию, имя, отчество. Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы. Кем работает твоя мама, твой
- 38. 12. Почему снег бывает зимой, а не летом? 13.Что делают почтальон, врач, учитель? 14.Зачем нужны в
- 39. Оценка вопросов: За правильный ответ на все вопросы одного пункта ребенок может получить только 1 балл
- 40. Контрольные пункты-вопросы: 4, 7, 10, 14, 22. Оцениваются следующим образом: № 7 – если ребенок может
- 41. Тестовая беседа Показатель Заключение Сумма баллов 24 – 29 баллов - «школьно-зрелые 20 – 24 балла
- 42. Исследование чистоты фонематического восприятия Прогностическая ценность теста характеризуется высокой корреляционной связью с обучением чтению и средней
- 43. Материал для проведения: Исследование включает 4 задания, материалом к которым служат наборы карточек – по 7-8
- 44. Методика проведения : Ребенку выдается карточка с изображением предмета, название которого начинается с контрольного звука. Экспериментатор
- 45. Оценка результатов: 0 - неисправленные ошибки (или ошибка) хоть в одном задании (не учитывая замечания экспериментатора).
- 46. Первое углубленное обследование Проводится в октябре-ноябре года, предшествующего поступлению в школу. ДШУ - врач (медицинская сестра).
- 47. Ребенок к школе готов Ребенок условно готов Ребенок не готов по: медицинским критериям психолого-педагогическим критериям как
- 48. Два направления Здоровье Формирование школьно-необходимых функций Что делать? Рекомендации
- 49. Протокол
- 50. Протокол
- 51. Заключение: Рекомендации: Протокол
- 52. Учебные занятия проводятся только в первую смену; 5-дневная учебная неделя; Проведение не более четырех уроков в
- 53. Ступенчатый режим обучения в сентябре, октябре — 3 урока по 35 минут каждый; со второй четверти
- 54. Что запомнили
- 55. Установите соответствие применяемых методов целям и задачам исследования L1: школьная зрелость L2: работоспособность L3: распределение на
- 56. 2. Тест Озерецкого используется для оценки: уровня развития моторики уровня развития с целью определения готовности к
- 57. 3. Доля (%) неадекватных ответов при словесно-ассоциативном эксперименте, позволяющая считать ребенка готовым к выполнению школьных требований,
- 58. 4.Установите соответствие между количеством баллов по тесту Керна-Ирасека и степенью школьной зрелости L1: зрелый L2: зреющий
- 59. 5. Словесно-ассоциативный эксперимент проводится с целью оценки: степени развития моторики уровня развития второй сигнальной системы чистоты
- 60. 6.Положительный филиппинский тест – свидетельство: морфофункциональной зрелости морфофункциональной зрелости при решении вопроса готовности к школе отражение
- 61. 8. Четверг для 6-ти летних первоклассников – день ### работоспособности: Итоговый контроль
- 62. 10. Для 6-ти летних первоклассников рекомендуется ### режим обучения: Итоговый контроль
- 63. Отлично – 100-91% Хорошо - 90 – 81% Удовлетворительно - 80 – 71% Неудовлетворительно – 70%
- 64. ГИГИЕНА ОБУЧЕНИЯ Тема следующего занятия
- 69. Скачать презентацию