Содержание
- 2. Исследованием свойств внимания у детей с речевыми дефектами занимались: Л. С. Выготский О. Н. Усанова Ю.
- 3. Внимание - это направленность и сосре-доточенность сознания на каком либо реальном или идеальном объекте, предполагающие повы-шение
- 4. ВНИМАНИЕ Произвольное Непроизвольное
- 5. Особенности свойств внимания при патологии речевой функции Неустойчивость; Низкий уровень произвольного внимания; Трудности переключения и распределения;
- 6. Проявления произвольного внимания в зависимости от модальности раздражителя Детям с патологией речи гораздо труднее сосредоточить внимание
- 7. Темп деятельности Стабильность темпа деятельности у дошкольников с ОНР имеет тенденцию к снижению в процессе работы.
- 8. Ошибки внимания У детей с ОНР ошибки внимания присутствуют на протяжении всей работы и не всегда
- 9. Контроль за деятельностью упреждающий текущий последующий
- 10. Все виды контроля за деятельностью часто являются несформированными или значительно нарушенными, при чем наиболее страдает упреждающий,
- 11. Количественные показатели произвольного внимания Дети с речевой патологией Зрительный диктант 8 мин 41 сек (дети с
- 12. Среднее количество 3,5 Среднее количество элементов 200 Количество ошибок при В 7 раз больше нормы пропущенных
- 13. Таким образом: У детей с различными видами речевой патологии имеется значительное сни-жение произвольного внимания по сравнению
- 14. Расстройство произвольного внимания как важнейшего фактора организации деятельности ведет к несформированности или значительному нарушению структуры деятельности.
- 15. Тип деятельности Дети с речевыми дефектами Дети с нормальным речевым развитием Репродуктивный Дети используют образец деятельности
- 16. Характер отвлечения Для детей с нормой речевого развития характерна тенденция к отвлечению на педагога ( дети
- 17. В результате обучающих экспериментов выяснено, что в процессе обучения детей с речевыми дефектами элементарным приемам овладения
- 19. Скачать презентацию