Предмет и метод эмпирической психологии сознания презентация

Содержание

Слайд 2

Вильгельм Вундт (1832 – 1920)

Основные работы:
«К теории чувственного познания» (1858-1862)
«Основы физиологической психологии» (1880-1881)
Введение

в психологию (1912)
«Психология народов» (1900 – 1920)

Слайд 3

Лаборатория в Лейпциге

Слайд 4

Эдуард Брэдфорд Титченер (1867 -1927)
Основные работы:
«Очерки психологии»
«Начальный курс психологии»
«Экспериментальная

психология: руководство по практическим занятиям»
Перевод книги В.Вундта «Основы физиологической психологии»

Слайд 5

Задачи психологии как науки (Вундт, Титченер)

проанализировать процессы сознания посредством исследования его основных элементов;
выяснить,

как эти элементы соединяются;
установить принципы, согласно которым такое соединение происходит.

Слайд 6

В. Вундт. Метафора структуры сознания

Слайд 8

Задача психологии – изучение элементов непосредственного опыта (сознания)

Слайд 9

Виды ощущений

По модальности (качеству) (цвет, запах, звук температура и др.);
По интенсивности (сильные, слабые);
По

продолжительности (краткие, долгие).
Внутренняя перцепция (интроспекция) - метод изучения ощущений
Апперцепция или творческий синтез - закон организации элементов сознательного опыта

Слайд 10

Ассоциация как механизм объединения элементов сознания в более крупные единицы

Виды ассоциаций:
пространственная ассоциация (элементы

находятся рядом друг с другом одновременно). Например, отдельные элементы воспринимаемой картины создают целостное впечатление о ней;
временная ассоциация (элементы следуют друг за другом). Например, удары метронома последовательны во времени;
смысловая ассоциация (элементы связаны друг с другом по смыслу). Например, буквы в слове.

Слайд 11

Структурализм Э. Титченера

Слайд 12

Свойства ощущений

модальность;
интенсивность;
продолжительность;
отчетливость.
Аналитическая интроспекция –метод исследования ощущений

Слайд 13

Метафора «волны»

Слайд 14

В. Джеймс (1842 -1910)
«Основы психологии»
«Беседа с учителями»

Слайд 15

Метафора «потока сознания»
Цель психологии – не выявление элементов опыта, а изучение приспособительной функции

сознания.

Слайд 16

Свойства сознания:

индивидуальность: «каждое «состояние сознания» стремится быть частью личного сознания», всякая мысль или

представление принадлежат данному человеку, связаны с его мыслями и представлениями и не принадлежат в том же самом виде никому другому
избирательность: сознание не может вместить весь окружающий мир и внутренний мир человека. Любой поток всегда избирает направление
изменчивость и связанная с нею неповторимость: содержания сознания постоянно сменяют друг друга, и ни одно из них не может быть воспроизведено в точности
непрерывность: поток сознания не прерывается даже тогда, когда человек засыпает и вновь пробуждается

Слайд 17

Метод интроспекции: возможности и ограничения

Возможности

Ограничения

Определение свойств сознания, элементов сознания, и установление ассоциаций.
Считалось,

что в сознании непосредственно отражается причинная связь психологических явлений.
Интроспекция поставляет факты в чистом виде, без искажений.

Проблема возможности «раздвоения» сознания.
Возможность с помощью интроспекции выделять причинно-следственные связи в сфере сознания ограничена.
Ограничения в испытуемых:
Не все могут быть испытуемыми (дети, животные, психически больные люди)
Необходимость длительной подготовки в освоении метода.
Расхождения в результатах.

Слайд 20

Гештальтпсихология
М. Вертгаймер: целое ≠ сумме его частей
Предмет психологии – сознание как гештальт- организованные

в целое элементы
Метод исследования – феноменологическое наблюдение

Слайд 21

Фи-феномен

Опыт Брауна и Вотта
Линейное движение
Эффект Тернуса

Слайд 22

Законы перцептивной организации

Имя файла: Предмет-и-метод-эмпирической-психологии-сознания.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0