Проект Смысл жестов презентация

Содержание

Слайд 2

«Смысл жестов» Согласно исследованиям, только десятую долю информации человек передает

«Смысл жестов»

Согласно исследованиям, только десятую долю информации человек передает словами.

Остальная часть приходится на жесты, мимику и интонацию. Люди далеко не всегда говорят то, что думают, но тело не умеет врать. Скрытые чувства находят выход через жесты.
Часто при общении ученики и взрослые пользуются жестами. Понимают ли они, что обозначают эти жесты? Ученики, готовя памятку, узнают смысл жестов и выявят различия в значениях одних и тех же жестов в разных странах.

«Смысл жестов»

Слайд 3

«Смысл жестов» Цель проекта: работая в группе по теме «Смысл

«Смысл жестов»

Цель проекта:
работая в группе по теме «Смысл жестов»,

составить памятку -буклет.
Задачи проекта:
объединиться в рабочие группы по 4-5 человек;
выбрать тему;
обсудить требования к содержанию и оформлению;
распределить обязанности в группе;
обсудить ресурсы, сроки, характеристики конечного продукта;
подготовить презентацию;
подготовить памятку.
Слайд 4

В ходе работы над проектом было проведено анкетирование. Результаты анкетирования

В ходе работы над проектом было проведено анкетирование. Результаты анкетирования представлены

в диаграмме по каждому вопросу отдельно.

«Смысл жестов»

Слайд 5

В анкетировании приняли участие ученики и учителя в следующем соотношении:

В анкетировании приняли участие ученики и учителя в следующем соотношении:

Слайд 6

по второму вопросу мы выяснили, что

по второму вопросу мы выяснили, что

Слайд 7

По мнению анкетируемых во всём мире одинаково понимаются такие жесты

По мнению анкетируемых во всём мире одинаково понимаются такие жесты

Слайд 8

При этом жест «А» считают цифрой «2» или прикольно, круто,

При этом жест «А» считают цифрой «2» или прикольно, круто, или

не знают значение жеста в следующем соотношении:
Слайд 9

Жест «В» считают все отлично – 100% анкетированных Жест «С» понимают в таких значениях:

Жест «В» считают все отлично – 100% анкетированных Жест «С» понимают в

таких значениях:
Слайд 10

Жест «D» понимают так:

Жест «D» понимают так:

Слайд 11

Жест «Е» понимают как всё хорошо большинство опрошенных.

Жест «Е» понимают как всё хорошо большинство опрошенных.

Слайд 12

Жест «F» понимают следующим образом:

Жест «F» понимают следующим образом:

Слайд 13

Жест «G» расценивают как:

Жест «G» расценивают как:

Слайд 14

Жест «Н» понимают как :

Жест «Н» понимают как :

Слайд 15

На пятый вопрос, о появлении жестов в нашем мы общении мы получили следующие ответы:

На пятый вопрос, о появлении жестов в нашем мы общении мы

получили следующие ответы:
Слайд 16

Отвечая на шестой вопрос, анкетируемые буквально разделились на два лагеря.

Отвечая на шестой вопрос, анкетируемые буквально разделились на два лагеря. Первый

из этих лагерей твердил о том, что жесты необходимы слепым и глухонемым людям, второй же посчитал жесты средством для наиболее яркого выражения эмоций.
Слайд 17

На седьмой вопрос, может ли один и тот же жест

На седьмой вопрос, может ли один и тот же жест обозначать

разнополярные понятия были получены такие результаты:
Слайд 18

Памятка-буклет

Памятка-буклет

Слайд 19

Слайд 20

Жест № 1 Многократные, короткие и резкие кивки говорят о

Жест № 1
Многократные, короткие и резкие кивки говорят о том,

что учитель придает твоим словам большое значение.

В каком настроении сегодня учитель?

Слайд 21

Жест № 2 Руки заложены за спину – признак бездействия.


Жест № 2
Руки заложены за спину – признак бездействия. Учитель

о чем-то задумался и совсем не замечает происходящего.

В каком настроении сегодня учитель?

Слайд 22

Жест № 3 Указательный палец поднят вверх – попытка заинтересовать,

Жест № 3
Указательный палец поднят вверх – попытка заинтересовать, привлечь внимание.

В

каком настроении сегодня учитель?
Слайд 23

Жест № 4 Постукивание пальцем по столу - признак гнева, раздражения. В каком настроении сегодня учитель?

Жест № 4
Постукивание пальцем по столу - признак гнева, раздражения.

В каком

настроении сегодня учитель?
Слайд 24

Жест № 5 Почесывание затылка- обдумывать важную информации. В каком настроении сегодня учитель?

Жест № 5
Почесывание затылка- обдумывать важную информации.

В каком настроении

сегодня учитель?
Слайд 25

Жест № 6 Ладони развернуты к собеседнику – признак благосклонности

Жест № 6
Ладони развернуты к собеседнику – признак благосклонности и доброжелательного

отношения.

В каком настроении сегодня учитель?

Имя файла: Проект-Смысл-жестов.pptx
Количество просмотров: 86
Количество скачиваний: 2