Содержание
- 2. По определению И.С. Кона «Молодежь – это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей
- 3. Ключевые критерии анализа молодежи как возрастной группы образ жизни, специфика социального статуса молодежи, место и функция
- 4. Специфика социального статуса молодежи как социальной группы группа «неполного» вхождения в общество, характеризующаяся промежуточным положением «между
- 5. Молодость – это особое ощущение мира, себя, устремленность в будущее, оптимизм, жизнелюбие, жажда деятельности. Молодость как
- 6. Саймон Фрис предлагает рассматривать молодежь в пересечении двух векторов: движение от зависимости — к независимости, и
- 7. молодые люди зависимы от взрослых: Наличие собственных средств к существованию, возможность получения знаний и достойного образования;
- 8. Молодость в социальном плане четко связана с набором социальных задач, ролей и статусов. получение образования, начало
- 10. Психологические характеристики самосознания и личностного развития молодежи
- 11. Связь самосознания и интеллекта
- 12. Формирование самооценки
- 13. Формирование образа «Я»
- 15. Развитие самосознания
- 16. Переживание одиночества в юности
- 17. Формирование самоуважения в юности
- 18. Становление устойчивого образа «Я»
- 19. Различия самооценки подростков и юношей
- 20. Пути самопознания
- 21. Противоречия в саморазвитии в юношеском возрасте
- 22. Направленность личности в юности
- 23. ЭРИК ЭРИКСОН (1902 – 1994)
- 24. Согласно концепции эпигенетического развития личности Э.Эриксона, молодежь проходит через две возрастные стадии в поисках и построении
- 25. Идентичность - целостное, устойчивое осознание личностью себя, соотнесенное с целостным, ценностным представлением о мире, дающее чувство
- 26. Ватерман определял процесс поиска идентичности как процесс постоянного ценностного выбора. Подросток и юноша в различных жизненных
- 27. Дж. Марсиа выделяет четыре состояния (статуса) идентичности:
- 28. ДОСТИГНУТАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ. Этим статусом обладает человек, прошедший период кризиса и самоисследования и сформировавший определенную совокупность личностно
- 29. МОРАТОРИЙ. Этот термин характеризует личность, которая переживает кризис идентичности и активно пытается разрешить его, пробуя различные
- 30. ПРЕЖДЕВРЕМЕННАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ. Этот статус приписывают человеку, который не переживал состояния кризиса идентичности, но тем не менее
- 31. ДИФФУЗНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ. Такое состояние идентичности характерно для личности, которая не имеет прочных целей, ценностей и убеждений
- 32. Психология общения в юности и молодости
- 33. Перестройка отношений с родителями
- 35. Ролевые конфликты в группах общения
- 36. Особенности общения в юности
- 37. Отношений к дружбе
- 38. Предпочтения в выборе друзей
- 39. Изменения требований к дружбе
- 40. Противоречия юношеской дружбы
- 41. Формы общения в юности
- 43. Компоненты личностного эгоцентризма (Д. Элкинд, Р. Энрайт) «Воображаемая аудитория». Подросток, юноша затрудняется в дифференциации между объектами,
- 44. Гендерные особенности дружбы
- 45. Полоролевая идентичность
- 46. Любовь и взаимоотношение полов в юности
- 47. Формирование мировоззрения
- 48. Формирование мировоззрения
- 49. Показатели становления мировоззрения
- 50. Личностный смысл жизни в юности
- 51. Социальная ситуация в молодости
- 53. Важнейшие социально-психологические проблемы молодежи Проблема становления «Я - концепция» Проблема самопознания, так как самопознание дает возможность
- 54. Важнейшие социально-психологические проблемы молодежи Проблема конформизма, так как забота о социальном имидже молодого человека продуцирует нормативное
- 55. Проблема сопротивления социальному давлению как фактор борьбы за свою уникальность. Данная проблема особенно обострена в молодежной
- 56. Проблема любви, так как именно в возрасте от 14 до 25 лет происходит переход от психологической
- 58. Скачать презентацию