Слайд 2
![Если каждый из нас сумеет сделать счастливым другого человека -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-1.jpg)
Если каждый из нас
сумеет сделать счастливым другого человека - хотя
бы одного,
на Земле все будут счастливы.
Ю.Никулин
Слайд 3
![Система психолого-педагогического сопровождения, это комплексная помощь, нацеленная на обеспечение гармоничного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-2.jpg)
Система психолого-педагогического сопровождения, это комплексная помощь, нацеленная на обеспечение гармоничного развития
ребенка в образовательной среде, которая предоставляет особую культуру поддержки в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации
Слайд 4
![Направления работы педагога-психолога в оказании психологического сопровождения детей с ОВЗ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-3.jpg)
Направления работы педагога-психолога в оказании психологического сопровождения детей с ОВЗ
Слайд 5
![:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Специальные образовательные условия - организационное обеспечение; - психолого-педагогическое обеспечение; - кадровое обеспечение;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-6.jpg)
Специальные образовательные условия
- организационное обеспечение;
- психолого-педагогическое обеспечение;
- кадровое обеспечение;
Слайд 8
![Технологии психолого-педагогического сопровождения: Технологии психолого-педагогического сопровождения: - построение адаптированной образовательной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-7.jpg)
Технологии психолого-педагогического сопровождения:
Технологии психолого-педагогического сопровождения:
- построение адаптированной образовательной программы по отдельной
компетенции или предмету;
-проведение междисциплинарных консилиумов для выстраивания стратегии психолого-педагогического сопровождения;
-оценка уровня развития ребенка с выявлением причин и механизмов его проблем;
-оценка внутригруппового взаимоотношения;
-сетевое сотрудничество;
-психологическая работа с учительскими и родительскими ожиданиями.
Слайд 9
![Сенсорная комната](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/589336/slide-10.jpg)