Содержание
- 2. Цели урока: повторить основные единицы синтаксиса (словосочетание, предложение, текст); показать основные признаки синтаксических единиц; развивать умение
- 3. Синтаксис (от греч. syntaxis – «порядок», «построение», «составление») – раздел науки о языке, в котором изучаются
- 4. Предложение – синтаксическая единица, служащая средством общения, единица коммуникативная. Например: Тяжелые тучи, напитанные холодной влагой, висят
- 5. Пунктуация (от лат. punktum – точка) – система правил постановки знаков препинания (препинание – остановка, перерыв)
- 6. «Знаки препинания – ноты при чтении» А.П. Чехов ▪ Знаки препинания служат важным средством оформления письменной
- 7. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ: ВЕСЕЛО СМЕЯТЬСЯ ПЕСЧАНЫЙ БЕРЕГ НАЕДИНЕ С ДРУГОМ ДОМИК С ПАЛИСАДНИКОМ СКАЗОЧНО КРАСИВЫЙ Синтаксическая единица, рассматриваемая
- 8. сочетание двух и более слов, связанных подчинительной связью и представляющих собой смысловое единство. ▪ Признаки словосочетания:
- 9. ▪ сочетание подлежащего и сказуемого ☀светит солнце, ▪ сочетание однородных членов ☀ цветы и травы, ▪
- 10. ▪ Словосочетание не выражает и не сообщает мысль, а выполняет номинативную функцию, т.е. служит распространенным названием.
- 11. Типы словосочетаний
- 13. Типы словосочетаний
- 14. Задание: составьте словосочетания из данных слов. 1) глубокий, озеро; 2) встать, стол; 3) мой, книга; 4)
- 15. ▪ От способа выражения главного компонента словосочетания зависит не только тип словосочетания, но и вид грамматической
- 18. Скачать презентацию