Анализ текста (электив). презентация

Цели:
Обобщить и расширить представление об анализе текста;
Совершенствовать умение использовать в письменной речи лексические и речевые средства организации текста;
Развивать творческие способности;
Воспитывать трепетное чувство к родному слову, любовь к русской литературе, потребность говорить, соблюдая культуру речи.

Эпиграф:
Нет мук сильнее муки слова.
Семён Надсон.

Что такое текст?
Текст-ткань, соединение, сплетение.
Текст-произведение речи(высказывание), воспроизведение на письме или в печати.(Этимологический словарь.)

Отличительные признаки текста:
1) смысловая цельность, зависящая от главной, основной мысли.
2) тематическое единство.
3) грамматическая связь между предложениями.

Тема-это основное содержание, предмет рассуждения.
Тематика – это совокупность тем.
Микротема – наименьшая составная часть темы целого текста (пункты или подпункты плана раскрытия всей темы).

Главная мысль – выражается в заглавии.

Типы речи:
( зависит от цели высказывания)
Повествование
Описание
Рассуждение

Стили речи
Разговорный
Публицистический
Научный
Официально-деловой
Художественный

Проанализируем стихотворение Людмилы Татьяничевой:
Мне говорят, что слишком много
Любви я детям отдаю,
Что материнская тревога
До срока старит жизнь мою.
Ну, что смогу я им ответить –
Сердцам,
Бесстрастным, как броня?
Любовь, мной отданная детям,
Сильнее делает меня.

Композиция текста:
Описание (параллельная связь).
Можно поменять предложения местами.
Повествование (цепная связь)
Кульминация: Экспозиция – завязка,
Развязка. (Перестановка предложений разрушит текст.)
Рассуждение
(цепная связь)
Тезис
Доказательство
Вывод
(Необходимо соблюдение логической и причиной связи. Перестановка предложений разрушит текст)

Короленко В. Г.
…Доктор действительно вернулся дня через два, захватив офтальмоскоп. («Слепой музыкант»)

Текстоведческий анализ:
1.Тема – рождение слепого ребенка. (ключевые слова, определяющие тему)
Глаза - взгляд – зрачок – зрительные впечатления – слеп – офтальмолог – глаза – слеп.

Микротемы:
1. Странное выражение детского лица, вызывающее тревогу матери.
2. Обращение матери по поводу своей тревоги к разным людям.
3. Первый осмотр мальчика доктором.
4. Беспредельная боль души матери.
5. Диагноз офтальмолога.
6. Спокойная грусть матери.

Главная мысль автора.
О безмерности материнского горя и мужества матери, её готовности и способности выдержать всё из любви к сыну.

Стиль речи – художественный.
Тип речи – повествование: сообщение о том, что в доме Попельских родился слепой ребёнок, и о том, как это обнаружилось. Первое предложение является вступлением. Его же можно считать и завязкой. Кульминация – догадка матери: «…он слеп?» Развязка – приговор офтальмолога.

Связь между предложениями.
Цепная
Она осуществляется лексическими средствами: контекстуальными синонимами ( мать, молодая женщина, мать, сударыня, мать);
антонимами ( равнодушно – с беспокойством; смотрит – слеп).

Напишите сочинение – рассуждение.
Какие мысли и чувства вызвало у меня повествование В.Г.Короленко о матери и её слепом ребёнке?
Что означают слова, заключающиеся эпизод повести?
(Начало ответа может быть таким: «Прочитав эпизод из повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант», я задумался (лась)…»