Содержание
- 2. повторение изученных орфограмм; повторение частей речи; расширение знаний об имени существительном. Цели:
- 3. проблемного диалога; игровая; исследовательская. Технологии:
- 4. Прочитайте предложение. Вставьте пропущенные буквы. Объясните. Высокие д_рев_я (о)кружены сн_ _ком. Разберите это предложение по частям
- 5. В какой строке только имена существительные? Болото,озеро,больно,облако; Метро,солнце,знамя,море; Стекло,окно,светло,гнездо.
- 6. Что такое имя существительное? Приведите примеры. Что вы знаете об именах существительных?
- 7. На какие две группы можно разделить эти имена существительные? С_рока, ч_ремуха, ар_мат, па_сажир, за_ц.
- 8. Одушевленность и неодушевленность- это постоянный признак имени существительного.
- 9. Измените одну букву в слове так, чтобы получилось неодушевленное имя существительное. Игра "Добрый волшебник"
- 10. Лиса, кот, коза, цапля, щука. Проверьте себя: липа, рот, коса, капля, рука.
- 11. Спасибо за работу! Продолжаем!
- 13. Скачать презентацию