Содержание
- 2. « Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков
- 3. Что изучает фонетика Цели урока: Познакомимся с фонетикой – разделом науки о языке; различать звук и
- 4. Меня зовут фонема Мы уже знаем, что учёные изобрели значки, которые как бы «одели» звуки, сшили
- 5. Прочитайте стихотворение и подумайте, можно ли ответить на вопросы, заданные в нём? Сколько на свете звуков?
- 6. Попробуйте записать буквами звуки, которые вы сейчас услышите. Сегодня у нас необычное занятие – урок погружения
- 8. Запишите буквами звуки, которые издают изображённые на фотографиях животные.
- 12. Как называются эти слова?
- 13. Эти слова называются звукоподражательными, потому что в них человек подражает звукам, которые слышит вокруг себя, в
- 14. Теперь вам, наверное, стало ясно, что не для всех звуков нужно было создавать буквы. Но как
- 15. Что у нас получилось? Меняем один звук, а получаем совсем другое слово. И каждый из звуков
- 16. Теперь вы уже знаете, что звуки различают слова. А вот какая забавная история произошла однажды, когда
- 17. Поиграем с фонемами Задание: из каждого слова выньте по одной фонеме. Сделайте это так, чтобы из
- 18. Вы сами сегодня убедились, как много может сделать только одна фонема. Ведь это не шутка: различать
- 19. Хочу знать больше Все понятно на уроке, затруднений не было Все понятно на уроке, но были
- 20. Молодцы!!!
- 21. Презентацию подготовила учитель: Стрелкова Л.А. ОУ Королевская МСОШ Спасибо за внимание!
- 23. Скачать презентацию