ФГОС по русскому языку презентация

Примерная программа
1. «Пояснительная записка». 2. «Основное содержание». 3.«Примерное тематическое планирование». 4.«Рекомендации по оснащению учебного процесса».

Цели изучения русского языка в основной школе:
*воспитание уважение к родному языку; осмысление языка как основного средства общения, получения знаний; *овладение русским языком как средством общения в жизни и учебной деятельности; *освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее функционирования, развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять и оценивать языковые факты; *совершенствование способности применять приобретенные знания, умения и навыки в процессе речевого общения, в учебной деятельности и повседневной жизни.

Общая характеристика учебного предмета
Коммуникативная компетенция
Языковедческая компетенция
Культуроведческая компетенция

Коммуникативная компетенция
Предполагает овладение видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных сферах и ситуациях общения

Языковедческая компетенция
формируется на основе овладения необходимыми знаниями о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; освоение основных норм русского языка; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов.

Культуроведческая компетенция
Предполагает осознание родного языка как формы выражения национальной культуры, понимание взаимосвязей языка и истории народа, освоение норм русского речевого этикета

ИНДИКАТОРЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ :
1. коммуникативные универсальные учебные действия ( владеть всеми видами речевой деятельности…) 2. познавательные универсальные учебные действия ( формулировать проблему, выдвигать аргументы, находить доказательства, извлекать необходимую информацию из различных источников, в т.ч. с помощью компьютерных средств) 3. регулятивные универсальные учебные действия ( ставить и формулировать цель деятельности, планировать последовательность действий, осуществлять самоконтроль и самооценку )

Обучение русскому (родному) языку в основной школе должно обеспечить общекультурный уровень человека, способного в дальнейшем продолжить обучение в различных образовательных учреждениях

Основные содержательные линии
1-обеспечивает формирование коммуникативной компетенции
2-обеспечивает формирование языковедческой компетенции
3-обеспечивает формирование культуроведческой компетенции
Речь и речевое общение
Речевая деятельность
Текст
Функциональные разновидности языка
Общие сведения
Фонетика и орфоэпия
Графика
Морфемика и словообразование
Лексикология и фразеология
Морфология
Синтаксис
Культура речи
Язык и культура

Результаты изучения предмета «русский язык»
Личностные результаты. Метапредметные результаты. Предметные результаты.

Рекомендации по оснащению учебного процесса
1- использование информационных и коммуникационных технологий и разработка информационно - деятельностных моделей обучения: мультимедийные обучающие программы, электронные учебники, электронные библиотеки, игровые компьютерные программы, мультимедийные тренинговые, контролирующие программы по всем разделам курса русского языка .

Место курса «Русский (родной) язык» в базисном учебном (общеобразовательном) плане
Федеральный базисный (общеобразовательный) учебный план для общеобразовательных учреждений Р.Ф (вариант №1) предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка на этом этапе основного общего образования в объеме 735 ч. В том числе: в 5 классе- 175 ч, в 6 классе- 210 ч, в 7 классе- 140ч, в 8 классе- 105 ч, в 9 классе- 105 ч.

Примерная программа по русскому (родному) языку для основного общего образования отражает инвариантную часть и рассчитана на 661 ч. Вариативная часть программы составляет 74 ч и формируется авторами рабочих программ.