Имя существительное как часть речи презентация

-Что такое мир?- спросили маленькая рыбка, белый медвежонок и рыжий верблюжонок.
-Это очень, очень много воды,- ответила рыба- мать.
-Это ледяные горы и ледяные поля и немного воды под ними,- сказала медведица.
-Это очень много песку, немного глины, немного травы,- пояснила верблюдица.
Мальчик прочитал это и сказал:
-Смешная сказка. Мир не такой. Я это знаю, хотя ещё мало где побывал.
Мальчик подошёл к окну и увидел за окном строящийся дом. На голубом небе оставил след самолёт.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ
РЕЧИ

Цели урока:
Закрепить знания об имени существительном.
Научиться самостоятельно ориентироваться в выполнении заданий и вести «путевые заметки».
Воспитывать любовь к
русскому языку и умелое обращение с ним.

Остановка «Опознавательная»
Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года.

Остановка «Теоретическая»
Имя существительное

Остановка «Морфологическая»
Найди лишнее слово .
- Исключи из цепочки лишнее слово по какому-нибудь признаку так, чтобы в ней осталось 2 слова с общим признаком. Причину исключения назови.
Олень, дочь, мужчина.
Собака, книга, девочка.
Москва, город, Россия.
Песня, море, листопад.
Ключи, уроки, класс.
Русский
язык

Остановка «Морфологическая»
«Третье лишнее».
- Исключи из цепочки лишнее слово по какому-нибудь признаку так, чтобы в ней осталось 2 слова с общим признаком. Причину исключения назови.
Олень, дочь, мужчина.(род)
Собака, книга, девочка.(одушевл.)
Москва, город, Россия.(собств.)
Песня, море, листопад.(склонение)
Ключи, уроки, класс.(число)
Русский
язык

Остановка «Синтаксическая».
Россия – моя Родина.
Моя родная страна – Россия.
За границей я часто думаю о России.
Люди разных национальностей живут в России.

.
Какие картины могут "нарисовать" существительные?
Опять дожди, опять туманы.
И листопад, и голый лес,
И потемневшие поляны,
И низкий, серый свод небес.
(С. Аксаков)
Выберите из предложенных слов существительные, отражающие состояние или чувство поэта.
Радость, удивление, скука, тревога, восхищение, страх, вдохновение, восторг, удовольствие, печаль, грусть, спокойствие, тоска.

Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет ночной, ночные тени,
Тени без конца.
Ряд волшебных изменений
Милого лица...
Употребление имен существительных
в речи.
А.А.Фет
Выберите из предложенных слов существительные, отражающие состояние или чувство поэта.
Радость, удивление, скука, тревога, восхищение, страх, вдохновение, восторг, удовольствие, печаль, грусть, спокойствие

Цели урока:
Закрепить знания об имени существительном.
Научиться самостоятельно ориентироваться в выполнении заданий и вести «путевые заметки».
Воспитывать любовь к
русскому языку и умелое обращение с ним.

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ

Домашнее задание
§ 87
Упражнение №675