Слайд 2
Придаточные причины и цели
Слайд 3
Придаточные причины и цели
Слайд 4
Записать предложения, выделяя союзы или союзные слова;
объяснить знаки препинания;
объяснить графически
орфограммы;
указывать тип придаточных предложений
Слайд 5
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в
одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Ключи дом (1 предложение)
2) нам хочется (2 предложение)
3) желание останется (3 предложение)
4) пропадаем мы с вами (4 предложение)
5) можно забыть (5 предложение)
Ответ: 135
Слайд 6
3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять
запятые.
Так как мы любим своё село (1)в нас (2) несомненно (3) всегда останется огромное желание вернуться в дом (4) где прошло наше детство (5) где мы росли (6)познавая мир.
Ответ: 123456
Слайд 7
4. Замените словосочетание «проводить радостно», построенное на основе примыкания, синонимичным
словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: проводить с радостью
Слайд 8
5. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного
слова. Запишите номера этих ответов.
1) вернуться – в неопределенной форме глагола пишется ь.
2) росли – правописание чередующейся гласной корня зависит от ударения.
3) познавая - написание безударной гласной в корне слова проверяется ударением.
4) любим – окончание прилагательного зависит от вопроса.
5) хорошо – на конце наречий после шипящих под ударением пишется О.
Ответ: 135
Слайд 9
7. Запишите номера предложений, в которых есть метафоры.
Ответ:12
Слайд 10
8. Замените синонимом слово ежедневно (4 предложение)
Ответ: каждый день
Слайд 11
Вставь буквы
К..нонада
г..лерея,
м..гистраль,
к..ментарий,
ид..ал,
пр..з..дент
Канонада
галерея,
магистраль,
комментарий,
идеал,
президент