Моделирование педагогического процесса и организация речевых центров, основные факторы усвоения многообразия функций речи. презентация

Содержание

Слайд 2

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в

общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей.
Слайд 3

Задачи речевого развития Развивающая речевая среда Развивать речь, как средство

Задачи речевого развития

Развивающая речевая среда
Развивать речь, как средство общения. Расширять

представление детей о многообразии окружающего мира. Учить детей решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: убеждать, доказывать, объяснять.
Формирование словаря
Обогащать речь детей существительными, обозначающими предметы бытового окружения, прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов; наречиями, обозначающими взаимоотношения людей, их отношение к труду. Помогать детям употреблять слова в точном соответствии со смыслом
Слайд 4

Звуковая культура речи Закреплять правильное, отчётливое произношение звуков. Учить различать

Звуковая культура речи
Закреплять правильное, отчётливое произношение звуков. Учить различать на

слух и отчётливо произносить сходные по артикуляции и звучанию согласные звуки. Развивать фонематический слух. Учить определять место звука в слове отрабатывать интонационную выразительность речи.
Грамматический строй речи
Знакомить с разными способами образования слов. Упражнять в образовании однокоренных слов. Учить составлять по образцу простые и сложные предложения. Совершенствовать умение пользоваться прямой и косвенной речью.
Связная речь
Развивать умение поддерживать беседу. Совершенствовать диалогическую форму речи.
Монологическая форма речи
Учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы. Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта, придумывать свои концовки к сказкам.
Слайд 5

Модель педагогического процесса Создание условий Работа с документацией Работа с детьми Работа с родителями

Модель педагогического процесса

Создание условий

Работа с документацией

Работа с детьми

Работа с родителями

Слайд 6

Развивающая среда Уголок безопасности Музыкальный уголок

Развивающая среда

Уголок безопасности

Музыкальный уголок

Слайд 7

Выставка для детских работ Фото - выставка «Наша жизнь в детском саду»

Выставка для детских работ

Фото - выставка
«Наша жизнь в детском саду»

Слайд 8

Уголок дежурства Творческая мастерская

Уголок дежурства

Творческая мастерская

Слайд 9

Центр речевого развития «Будем говорить правильно»

Центр речевого развития «Будем говорить правильно»

Слайд 10

Материал по развитию мелкой моторики

Материал по развитию мелкой моторики

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Пособия для сюжетно-ролевых игр

Пособия для сюжетно-ролевых
игр

Слайд 14

Слайд 15

Разработала перспективное планирование Сделала подборку картотек по различным видам деятельности Работа с документацией

Разработала перспективное планирование
Сделала подборку картотек по различным видам деятельности

Работа с документацией

Слайд 16

Картотека физкультурных минуток с элементами автоматизации звуков Картотека пальчиковых игр

Картотека физкультурных минуток с элементами автоматизации звуков
Картотека пальчиковых игр
Дидактические игры :

(«Лото», «Доскажи словечко», «Закончи предложение», «Скажи иначе», «Живые слова» и др.)
Картотека подвижных игр
Картотека упражнений с массажным мячом
Слайд 17

Работа с детьми занятия

Работа с детьми

занятия

Слайд 18

беседы

беседы

Слайд 19

ознакомление с художественной литературой

ознакомление с художественной литературой

Слайд 20

Использование презентаций на занятиях

Использование презентаций на занятиях

Слайд 21

Игровая деятельность

Игровая деятельность

Слайд 22

Слайд 23

Театрализованные постановки

Театрализованные постановки

Слайд 24

Слайд 25

прогулка

прогулка

Слайд 26

Слайд 27

трудовая деятельность

трудовая деятельность

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Динамика развития детей

Динамика развития детей

Имя файла: Моделирование-педагогического-процесса-и-организация-речевых--центров,-основные-факторы-усвоения-многообразия-функций-речи..pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0