Содержание
- 2. Организация начала урока Прозвенел звонок для нас! Все зашли спокойно в класс, Встали все у парт
- 5. Распредели слова на 2 столбика. Найди мягкие согласные звуки.
- 6. Проверь себя. Как обозначена мягкость согласных звуков? кто? Девочка, дельфин, улитка, гусь. что? Лист, книга, краски,
- 8. Тридцать, двадцать, десять, пять. Шесть – шест. Пенки-пеньки. Уголки- угольки. Банка-банька. Мягкий знак
- 9. мел - мель Мел- мягкий белый известняк. Мель- мелководное место в реке, водоёме. Рассмотри слова
- 12. Мягкий знак
- 13. Произнеси слова каждой пары. Какими звуками они различаются? Как обозначена на письме мягкость согласных звуков? Спиши.
- 14. На письме мягкость согласного звука на конце и перед другими согласными может обозначаться мягким знаком. 3.
- 15. Физкультминутка
- 18. Лень. Что мне делат…? Словно тен…, Ходит лен… за мной Вес… ден…! Подумай, где нужно написать
- 19. Омонимы
- 20. Всяк рыбак о ней судачит С рыбаками у костра, В домино же это значит, Что закончилась
- 21. Мы над нею руки моем И посуду губкой трем, А когда ее откроем, То жемчужину найдем.
- 22. Может напоить водою, Может гайку отвинтить, А еще замок откроет, Чтоб хозяев в дом впустить. ключ
- 24. Скачать презентацию